フリーダムでもカリキュラムテストはあります。その月の学習内容をどのくらい理解したかは、しっかり把握する必要があるからです。

ただ、それは絶対評価で良いと思うのです。別に順位や偏差値で相対評価する必要はない。

ここまではわかっている、ここはまだ難しい、そういうことが分かっていればいい。

逆に範囲がなくなったときの実力テストは、自塾だけではだめです。ほかにもたくさんの受験生がいるわけだから、そういう中でどのくらいの力になるか測る必要はある。

だから公開模擬試験が便利なのです。最近は6年生の後半になると毎週模擬試験がどこかである、みたいな感じになるので、回数は申し分ありません。

それまでの間、組み分けに消耗されるのではなく、どのくらい理解できているかに注目して、最後は模擬試験で実力を測る、これで十分に入試対策はできるのです。

過度な負担を子どもたちに強いる必要はありません。

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中学受験が加熱期に入ってくると、必ず子どもたちの負担は増してきます。

今でもすでに受験準備期間が長くなってきているのですが、さらに通塾日も増えている。

6年生後半の現在、週5日塾に通っている、という子もいるでしょうし、それ以外のスケジュールが埋まっている子もいるでしょう。で、これらの負担が本当に必要なのか？と言われると疑問に思うことは多々あるのです。

例えば週5日の授業というのは、家に持って帰って復習する時間がなくなる。過去問や知識を覚える時間がかなり少なくなって、結果として効果があるかわからない。

どちらかといえば「他の塾に行かせないための措置」のようにも見えてくるのです。

また過度な競争で、クラス分けの結果が大きく子どもたちに影響することもある。途中で塾に行かない、と言い出した子もいますし、受験直前でパニックになった子もいる。

受験が終わってみると、「あれは不要だった」と思うことは多々あるのです。しかし、受験前にはそれが見えにくい。

だから今の時代は常に「必要以上の負担をかけられていないか？」ということを親がチェックしておかないといけない。

特に受験加熱期と呼ばれる時期には、子どもたちに相当無理な負担が強いられていますので、気を付けてください。

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