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時間がかかる子
例えば文章を読むのに時間がかかる子がいます。
また、知識を覚えるのに時間がかかる子がいます。
集合授業で授業をしていた頃、同じページを暗記するというのを授業中にやってみたところ、さっさと覚えて合格して行く子もいれば、再テストを繰り返す子もいるわけで、当然ここに個人差は存在します。
が、最終的に覚えてしまえば、結果は同じになる。
だから今の組み分けはここにも問題点がある。最終的に覚えた後の話ではない、途中の経過で優劣をつけられるから、時間のかかる子が勝てない、ということなのです。
なので、あまりそこに重きを置かない方が良い。問題はできるのか、できないのか、ということだけなので、できるようになってしまえば、変わらない。
あとは個々にどうすれば能率良くやれていくのか、ということを考えて行く必要があるのです。
集合授業はそこに限界があるので、あとは個々にいろいろなやり方を試していく必要があるのです。
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個別は高い？
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2025 城北中学第1回 算数4
すべてのパターンを網羅する、は土台無理
何となく、算数の勉強の方法として「すべてのパターンを網羅して、やり方を覚える」みたいな考え方があるように思えるのです。
もちろんある程度パターンを知っておくことは大事なのですが、だからといってすべてそれで賄えるほど、中学受験の問題は甘くない。
毎年、学校側がいろいろなことを考えて、問題を作っていく。
ただ、いたずらに難しくしても意味がないから、文章が長くなっていったりしているのですが、いずれにしても自分で考えることが中心にならないといけない。
まず考える、ということができないと、やはり解き上げることは難しくなります。
パターンを覚えるだけではなく、応用問題を考える時間をしっかり取っていく必要があるでしょう。
よく5分考えて、ダメなら解答を見ろ、という指導方法も聞きますがこれも危険。
たくさん解くより、じっくり解く癖をつけないと、思考力は身につきません。
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やることを絞る
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自走は理想か？
第616回 子どもに何か言う前に
■ 一呼吸置くのが良いでしょう。
■ いったん、トイレに行っても良いかもしれない。
■ 何か感じてしまうと、すぐに子どもには言ってしまうケースが多いのです。
■ 他人には言いません。当然、親兄弟にも言わないかもしれない。
■ でも、子どもには言ってしまう。それで後から後悔することも多いもの。
■ 夏休みの間、子どもが家にいることが多い分、お父さん、お母さんも子どもたちの生活に合わせていろいろやらなければいけないことが増えます。
■ もちろん言うべき注意はしてもいいが、イライラを解消するように怒ってはいけない。
■ まずは一呼吸おいて、さてどうするか、ちょっと考えてみましょう。
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負担は減らす方向で考えた方が良い
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2025 暁星中学第1回 算数4