受験勉強を続けていると、どうしても調子の良いときと悪いときが出てきます。

昨日はよくできたのに、今日は同じような問題で間違える。模擬試験でも、前回は良かったのに今回は思ったほど点が取れない。そういうことは珍しくありません。

特に夏休みは、講習も長くなりますし、宿題や復習も増えます。暑さによる疲れもありますから、毎日同じような集中力で勉強できるとは限らないでしょう。まだ小学生ですから、体調や気分によって出来不出来に波が出るのは、ある程度仕方のないことです。

ただし、そこで「波があるから仕方がない」で終わらせないことも大切です。

例えば、最近計算ミスが増えているのであれば、単に調子が悪いということではなく、疲れて雑になっているのかもしれません。暗記したはずの知識が出てこないのであれば、復習の間隔が空きすぎている可能性もあります。過去問の点数が安定しないのであれば、できる問題を確実に取れているかを確認する必要があります。

つまり、結果の上下そのものに一喜一憂する必要はありませんが、下がったときには、その原因を少し考えてみることです。

そして、直せるところをひとつずつ直していく。

受験勉強は長いので、ずっと右肩上がりに進むことはありません。調子の悪い時期もあれば、突然できるようになる時期もあります。大事なのは、その波の中でも勉強を止めず、悪い状態を長引かせないことです。

波が出るのは仕方がない。しかし、その波と上手につきあいながら、少しずつ力の底上げをしていく。そう考えて進めてください。

問題を解いていると、そのときはできなかったのに、あとでもう一度やってみると、意外に簡単にできることがあります。

「なんだ、できるじゃないか」と思うわけですが、受験ではここが難しいところです。入試は、その日に初めて見た問題を、その場で解かなければいけません。あとからできても、その試験の点数が戻ってくるわけではありません。

もちろん、あとからできるのであれば、力がないわけではありません。必要な知識もあるし、考える力もある。ただ最初に問題を見たときに、条件をうまく整理できなかったり、解き方のきっかけを見つけられなかったりしたのでしょう。

だから、復習では「解説を読んでわかった」「もう一度やったらできた」で終わらせないことが大切です。

なぜ最初にできなかったのか。

問題文の条件を読み落としたのか。知識がすぐに出てこなかったのか。途中で考え方を間違えたのか。あるいは、少し難しそうに見えて、早々にあきらめてしまったのか。

そこをはっきりさせておくと、次に似た問題が出たときの対応が変わってきます。

そして、できれば少し時間を置いて、もう一度最初から解いてみてください。答えや解説を思い出しているだけではなく、自分で考えて最後まで解き切れるかを確かめるのです。

6年生はこれから過去問を解く機会が増えていきます。そこで大事なのは、できなかった問題をただ直すことではありません。「あとからならできる問題」を、「次は最初からできる問題」に変えていくことです。

入試は一回勝負です。だからこそ、復習では「次に出たらできる」というところまで持っていく。その積み重ねが、本番で点を取る力につながっていきます。

夏休みは勉強時間も増えるので、ここで一気に力を伸ばしたい、と考えるご家庭は多いでしょう。

ところが、思ったように成績が上がらない。以前はできていた問題を間違える。机には向かっているものの、どうも集中していない。

そんな様子を見ていると、「スランプなのかな？」と思うことがあります。

ただ、夏の場合は、まず疲れていないかを考えた方が良いでしょう。

講習で長い時間拘束され、家に帰れば宿題がある。さらに過去問や復習まで加われば、本人が思っている以上に疲れはたまります。最初のうちは気持ちで頑張れていても、それが何週間も続けば、だんだん集中力が落ちてくるのは当然です。

そこで、「もっとやらないと」と勉強量を増やしてしまうと、かえって状況が悪くなることがあります。

少し寝る時間を増やす。半日勉強を休む。外に出かける。好きなことをする時間をつくる。そうやって一度気持ちを切り替えた方が、また勉強に向かいやすくなることも多いのです。

受験勉強は長丁場ですから、ずっと同じ調子で進めるわけではありません。調子の良い時もあれば、なかなか進まない時もあります。

「スランプかもしれない」と思ったら、すぐに勉強法を変えたり、課題を増やしたりする前に、まず少し休ませてみる。夏は特に、そういう判断も大事です。