■　いよいよ夏休みです。

■　各塾で講習の時間はマチマチでしょうが、6年生の場合、午後から講習、というところが案外多いのではないか、と思います。ということは、午前中は家で勉強ということになるわけですが、その時間が案外活かせていない。

■　夏は油断していると、すぐ寝るのが遅くなる。結果として朝のスタートがつい遅くなる。まだ宿題もやってない、みたいなことが多いわけです。

■　だから心して早く寝ることです。朝起きてやる方が、頭はいったん休んでいるからそれなりに活発になる。しかも講習で午後の時間を相当使うわけだから、やはり休息は必要なのです。

■　午前中の時間を上手に使って、効率の良い勉強をしてください。
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2016年甲陽学院の問題です。

「整数の各位の数をそれぞれ自分自身をかけ合わせてすべて足す」という操作を繰り返し行います。例えば24からはじめてこの操作を3回繰りかえすと
24→2×2＋4×4＝20→2×2＋0×0＝4→4×4＝16となります。
（1）7からはじめてこの操作を10回くり返すと何になりますか．
（2）4からはじめてこの操作を20回くり返すと何になりますか．
（3）2016からはじめてこの操作を2016回くり返すと何になりますか．

【解説と解答】
(1)
7×7＝49　49→4×4＋9×9＝16＋81＝97　97→9×9＋7×7＝81＋49＝130　130→1×1＋3×3＝10　10→1×1＋0×0＝1　でこの先はずっと1なので、1
（答え）1
(2)
4×4＝16　16→37→58→89→145→42→20→4と戻りました。8回で１周ですから20÷8＝2…4より、89
（答え）89
(3)
2016→41→17→50→25→29→85→89→145→42→20→4となるから、4からは(2)と同じです。
11番目が4なので、2016－10＝2006
2006÷8＝250…6　4から数えるから145です。
（答え）145

「映像教材、これでわかる数の問題」（田中貴）

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7月19日の問題
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できれば5年生までの間はたくさん本を読んでほしいと思うのです。

語彙を増やしたり、読むスピードが多少上がることを期待しているわけですが、しかしだからといって、本を読めば国語の点数が良くなるわけではありません。

国語の問題は、著者が作問するわけではないので、本文に書いてあることを根拠として選択肢や言葉の書き抜き問題が作られます。つまり、その根拠を見つけて、題意に合わせて考えられるかどうか、というのは本を読んで主人公の心情に共感することとはまた別の次元の話なのです。

だから、本を良く読む子が国語ができるとは限りません。

逆に、そういう「解き方」に慣れず、自分が読んだ感覚や印象で選択肢や書き抜きを選んでしまうと点数がまとまらない。

しかし、こと読解は国語だけの問題ではありません。社会も理科も、問題文は長くなり、情報はテンコ盛りになっているわけだから、的確に情報を読み取る力が必要なのです。

だからやはり、本を読むことは大事なのです。

5年生までは特に読書の時間をできるだけとってほしい、と思います。

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