■ やるべき勉強をスケジュール化して、何をやるか、いつやるかを決めることは大事です。
■ この効果は「何をやらないか」を決めることであり、「だらだら勉強する」ことを戒めることにあります。勉強することはたくさんあります。やろうと思えばいくらでも勉強することはある。問題集だって、過去問だってあるわけですから、時間はいくらでも使える。しかし、小学生の生活をそればかりに使うことはできません。学校も大事だし、遊びも大事。
■ だから、遊ぶときは遊ぶ、勉強するときはしっかり勉強するというメリハリをつけていくことが必要なのです。ところが、「なんとなく勉強しなきゃいけない」と机の前にはすわったものの、「おっと、漫画がある」とか、「おっと、ゲームがある」でしばらく時間を使い、「そうだ、いけない。計算やんなきゃ」と机に戻り、しばらくやっていると「疲れたな、そうだ、ジュースを飲もう」で台所に行き、するとリビングにはテレビがあって「ちょっと見ようか」になってしまう。
■ だらだら勉強すると、時間の割に進まない。しかも効果も薄いのです。だからこの１時間は、絶対に机を離れず、勉強する。そしてそれが終わったら遊ぶ、というように時間の使い分けができていかなければいけません。
■ 私が手帳という道具を、受験勉強に使うべきだと思っているのは、このメリハリをはっきりさせる、という目的があるからです。また漠然と「勉強しなきゃ」ではなく「これとこれをしっかりやろう」と決めることで、勉強の優先順位を決め、効果を上げることが必要だからです。
■ しかし、その手帳はお母さんの手元にあるだけではなく、本人も同じように持っていなければならない、と考えて子ども用とお母さん用の手帳を作ったわけですが、別に手帳はご家庭でいくらでも工夫することができます。
■ 間もなくゴールデンウィークで、時間は作れるでしょうが、だらだらせず、家族で遊びに行くときは遊ぶ。勉強するときは、勉強する、というメリハリをつけてください。良いGWを過ごすために、まずしっかり計画を立てましょう。この経験は夏休みにも役立ちます。まずは練習と思って、予定を考えてみてください。
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
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