各校の入試問題から」カテゴリーアーカイブ

電流に関する問題

2014年城北埼玉中学の問題です。


 私たちの身の回りの道具の中にも 電流による発熱を利用したものがあります。ドライヤーやオーブントースターなどがその例です。これらの道具には、ニクロム線などの電流を流すと発熱する金属線を使ったものがあります。図1のようにニクロム線を使って水をあたためる実験を行ったところ、水の温度が図2のグラフのように変化しました。下の各問いに答えなさい。ただし、電源装置の電圧は一定であるとします。

問1 あたため始めてから5分後の水の温度は何℃ですか。

問2 図3のように、図1のニクロム線の半分の長さのニクロム線を使って図1と同じ量の水をあたためる実験を行ったときのグラフは、図4のアとイのどちらですか。

図1のニクロム線と同じ長さのニクロム線を図5や図6のように接続して水をあたためる実験を行いました。ビーカー1とビーカー3の水の量は図1と同じ量とし、ビーカー2とビーカー4の水の量は図1の2倍の量にしました。

問3 図4のグラフのイと同じ水の温度変化をするビーカーはどれですか。ビーカー1~ビーカー4の中から選び、1~4の番号で答えなさい。

問4 あたため始めてから5分後に水の温度が高い順にビーカー1~ビーカー4を並べるとどの順番になりますか。1~4の番号で答えなさい。

 ニクロム線に電流を流すと熱だけでなく光も発生します。これを利用した照明器具に白熱電球があります。白熱電球では、フィラメントとよばれる部分に電流を流して光を発生させます。エジソンは、熱によってフィラメントが焼き切れないように、(1)を炭にしたものをフィラメントに使い、焼き切れにくく長く光らせることができる電球を開発しました。
 今では電球のフィラメントに(2)をもちいた金属線を使うなど、さらに焼き切れにくい工夫がされています。また、白熱電球に変わって電球型のけい光灯や発光ダイオードを用いた(3)電球などが使われ、より熱が出にくく長持ちする照明器具が使われています。

問5 文章中の(1)にあてはまるものを答えなさい。

問6 文章中の(2)にあてはまる金属を、次の中から運び、ア~エの記号で答えなさい。
 ア ニクロム    イ 銅    ウ 鉄    エ タングステン

問7 文章中の(3)にあてはまるものをアルファベット3文字で答えなさい。


(解説と解答)
問1 グラフから読み取れば15℃とわかります。
(答え)15℃

問2 半分にしたとき、抵抗は半分ですから、流れる電流は2倍になります。
発熱量は電流×電流×抵抗ですから、2×2×$$\frac{1}{2}$$=2倍ですから、アです。
(答え)

問3
図5は直列ですから、抵抗が2倍になっているので、流れる電流は半分になっています。
したがってビーカー1は$$\frac{1}{2}$$×$$\frac{1}{2}$$×1=$$\frac{1}{4}$$になります。
ビーカー2は発熱量は$$\frac{1}{4}$$で水の量は2倍ですから、温度の上がり方は$$\frac{1}{8}$$です。
図6は並列ですから、流れる電流はそれぞれのニクロム線に流れる電流は同じです。
ただ、ビーカー4は水の量が2倍になるので、イと同じになります。
(答え)4

問4
一番温度が高くなるのは、3です。電流が同じで、水の量も同じです。次は水の量が2倍になった4の$$\frac{1}{2}$$。
次が1の$$\frac{1}{4}$$、次が2の$$\frac{1}{8}$$です。
(答え)3→4→1→2

問5 エジソンのフィラメントは竹を使いました。
(答え)竹

問6 今はタングステンを使っています。
(答え)エ

問7 発光ダイオードを用いた電球はLED電流といいます。
(答え)LED

「映像教材、これでわかる電気」(田中貴)

=============================================================
中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

集合授業のメリット
==============================================================
中学受験 算数オンライン塾

9月20日の問題
==============================================================

==============================================================

==============================================================

==============================================================
にほんブログ村 受験ブログ 中学受験(塾・指導・勉強法)へ
にほんブログ村


数の性質の問題

2014年早稲田高等学院の問題です。


3つの台車A、B、Cがあります。台車Aを使うと、ちょうど16回で運び終える個数の荷物があるとき、次の問いに答えなさい。

(1)これらの荷物を台車Bを使って運んだところ、ちょうど6回で運び終えることができました。台車Aに積むことができる荷物の個数と台車Bに積むことができる荷物の個数の比を最も簡単な整数の比で表すと、
 [ア]:[イ]となります。
 [ア]と[イ]にあてはまる整数を求めなさい。
(2)これらの荷物を台車Cで何回か運んだところ、残りの荷物は全体の半分よりも30個多くなりました。さらに、残りの荷物を台車Aで運んだところ、10回では運びきれませんでしたが、11回目には運びきることができました。11回目は、まだいくつか荷物を積む余裕がありました。このとき、
・台車Aに積むことができる荷物の個数
・台車Bに積むことができる荷物の個数
・全体の荷物の個数
を、式や考え方を書いてそれぞれ求めなさい。


(解説と解答)
(1)Aだと16回、Bだと6回でちょうど運べるので、Aに積むことのできる台数とBに積むことのできる台数の比は6:16=3:8です。
(答え)ア 3 イ 8

(2)Aで運べる個数を【3】、Bで運べる個数を【8】とすると、全体は【3】×16=【48】
Cで運び終わった後には半分より30個多い個数が残ったので、【24】+30残っています。
でこれをAで運ぼうとしたらちょうど運ぶことはできず11回目に運ぶことができたので、
【30】<【24】+30<【33】
【6】<30<【9】ですから、3<【1】<5から【1】=4となります。
したがって、Aに乗せる個数は4×3=12個、Bに乗せる個数は4×8=32個 全体の個数は32×6=192個です。

(答え)台車Aに積むことができる荷物の個数 12個  台車Bに積むことができる荷物の個数 32個 全体の荷物の個数 192個

「映像教材、これでわかる数の問題」(田中貴)

=============================================================
中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

うまくいかないから、たくましくなる
==============================================================
中学受験 算数オンライン塾

9月16日の問題
==============================================================

==============================================================

==============================================================

==============================================================
にほんブログ村 受験ブログ 中学受験(塾・指導・勉強法)へ
にほんブログ村


生物に関する問題

2014年灘中学の問題です。


以下の問いに答えなさい。

問1 次のア~サの動物から、は虫類、鳥類、ほ乳類をそれぞれ2つずつ選び、記号で答えなさい。
ア ライチョウ イ タコ ウ ウサギ エ バッタ オ カメ カ カワウソ キ イモリ
ク サンショウウオ ケ ワシ コ ヤモリ サ ナマコ

問2 気温が25℃くらいのとき、は虫類とほ乳類の体温を比べるとどちらが、高いか答えなさい。

問3 体温が高いと、動物の体内では微生物が増えやすくなります。

(1)ある微生物は20分で1回分裂し、1個が2個になります。数え始めの時点を0分として、140分後にはこの微生物の数は何倍になっているでしょうか。

(2)微生物がそのまま増えると、動物は体内を正常に保てなくなるので、それを防ぐための仕組みが体内に備わっています。しかし、その仕組みが、決まった食品や花粉などに対して必要以上に働いて体に悪い影響を与える場合があります。そのような現象を何というか、答えなさい。

(3)微生物に感染したとき、動物の体内では微生物とたたかうため、あるタンパク質が作られます。タンパク質の材料として最も適するものを次のア~カから選び、番号で答えなさい。

ア ブドウ糖 イ アミノ酸 ウ ビタミン エ 脂肪(しぼう) オ デンプン カ 鉄

問4 次の表の食品保存法について(1)~(4)に適する語句を答えなさい。同じ番号には同じ語句が入ります。

 

食品の保存方法 微生物が増えにくい主な理由
干物 食品を乾燥させて、微生物が使える( 1 )を奪い取る。
くん製 食品に( 2 )をあてつづけ、乾燥させて、微生物が使える( 1 )を奪う上、( 2 )が含む殺菌成分が微生物の増殖を抑える。
缶詰・レトルト 封をして微生物の侵入を防ぎ、また封をする際に食品を( 3 )して殺菌している。密封されているため、食品は( 4 )と接することがなく、長持ちしやすい。

(解説と解答)
問1 
は虫類は、カメとヤモリ
鳥類はライチョウとワシ
ほ乳類はウサギとカワウソ

(答え)は虫類 オ コ 鳥類 ア ケ ほ乳類 ウ カ

問2
変温動物は気温と同じ体温に変わるのに対して恒温動物は37度から40度前後の体温になっているので、ほ乳類の方が高くなります。

(答え)ほ乳類

問3
(1)140÷20=7回の細胞分裂になるので、
2×2×2×2×2×2×2=128倍になります。
(答え)128倍

(2)アレルギーです。花粉などが入ってくしゃみや鼻水などが多く出るなど過分な反応になります。
(答え)アレルギー

(3)タンパク質は分解されるとアミノ酸になるので、逆にアミノ酸が合成されてタンパク質を作ります。
(答え)イ

問4
(1)乾燥させて微生物がとれる水分をなくします。
(2)くん製はいぶすので、煙に当て続けます。
(3)缶詰やレトルトは熱を与えて殺菌しています。
(4)密封されているので空気と接することがありません。
(答え)
(1)水 (2)煙 (3)加熱 (4)空気

=============================================================
中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

やるべきこと全体を把握させる
==============================================================
今日の慶應義塾進学情報

出席日数
==============================================================

==============================================================

==============================================================

==============================================================
にほんブログ村 受験ブログ 中学受験(塾・指導・勉強法)へ
にほんブログ村