投稿者「tanaka-admin」のアーカイブ

模試か、文化祭か

9月に入って模擬試験が始まると同時に、いろいろな学校でイベントが始まりました。

学校説明会の他、文化祭も秋が盛りですが、このイベントが模擬試験や特別授業とよくぶつかります。

文化祭は5年生の時にも行ったから、ここは模擬試験に、という方は多いかもしれませんが、私は文化祭に行くべきだと思っています。

子どもたちの学校に対するモチベーションをしっかり固めることは非常に大事なことです。5年生の時は、何となくおもしろかった、で終わりかもしれませんが、今、こうやって受験勉強をやっていきながら見れば、「あの部活に入りたい」とか「ああいう活動をしてみたい」みたいなことも具体的にわかってきて、それがまた自分のやりたいことに加われば、勉強には明らかにプラスになります。

それに、こういう息抜きは絶対に必要なのです。

模擬試験よりは子どもの経験が広がる、という意味において断固として文化祭、と思います。

お父さん、お母さんも子どもたちと楽しい時間を過ごしてください。

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学校別対策で応用の枝葉を広げる

学校別対策に反対する塾の先生はあまり多くはなくなったように思うのですが、それでも「どんな問題が出ても対応できる」姿をめざしている教室もまだあるかもしれません。

実際にいろいろな知識を持ち、読解力や理解力がある子、というのはいます。で、そういう子はまあ、間違いなく、どこを受けても入るだろうなあ、と思います。

それでもご家庭は心配になることはあるようですが、どこを受けても大丈夫ですよ、といってその通りになります。

ただ…。

それはもったいなかったかもしれない、とは思うのです。もともと頭が良くて、そんなに勉強してなくてもその位になってくれれば何も問題がないが、しかしかなりの時間を費やしてそうなったとすれば、行く学校は1つだからその学校に合格する力をつけて、後はほかのことをやっても良かったのかもしれないのです。

中学受験の範囲は途方もなく広いものです。学校の教科書で見ると中学3年生まで広がっています。だからそれをすべてマスターすること自体が途方もないことのように思うのです。だったら基礎だけしっかり固めて、必要な応用力は受験するであろう学校の対策でつければいいのではないか、と思います。

一番行きたい学校の入試に沿って応用力ができればいいわけで、それ以外は本当のことを言えば不要なのです。

だから受験カリキュラムが早めになっていますが、そこは基礎がしっかりしていればいい、とまず切り捨ててしまいましょう。つまり、あまり難しいことが4年生や5年生のうちにできなくたっていいのです。それよりは基本問題ができることに注力する。

そして早めに第一志望を絞り込んでいくことです。むしろ学校別の対策を早めに始められるようにする方が良いのです。

例えば国語の読解問題はどこの塾のテキストでも、だいたいはどこかの学校の入試問題なのです。だったら、他の学校をやるよりは自分が受ける学校の入試問題をさっさと解き始めた方がよほど効率が良いはずです。でも塾ではそんなことはおきない。当たり前ですが、みんな違う志望校なのだから、みんながそれぞれの志望校の過去問を解き始めたら授業になりません。

だから共通な話題を持つ題材を選ぶわけだけれど、それが自分が受ける学校の出題に沿うかどうかわからないわけです。だったら、基礎だけがんばって、後は自分の受ける学校の勉強対策をした方がよほど良いということになります。

今4年生、5年生のご家庭はもしかすると大変な想いをされているかもしれませんが、応用まで行かない、と思うのであればとっとと切り捨ててしまうと良いでしょう。基礎まで中途半端になることの方が怖い。むしろそこに集中して、そこまでできたらもうOKを出してあげていいのではないでしょうか。

後は6年生になって、学校別対策で応用の枝葉を広げていきましょう。

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中和に関する問題

2014年晃華学園の問題です。


濃さのちがう塩酸A、B、Cにある濃さの水酸化ナトリウム水溶液を加えました。混合溶液が中性になるときの体積の関係を調べると、下のグラフのようになりました。次の各問いに答えなさい。

問1 次の(1)~(3)の混合溶液にBTB液を入れたとき、それぞれ何色になるか、答えなさい。

(1)塩酸A20mLと水酸化ナトリウム水溶液10mLの混合溶液
(2)塩酸B20mLと水酸化ナトリウム水溶液10mLの混合溶液
(3)塩酸C20mLと水酸化ナトリウム水溶液10mLの混合溶液

問2 次の(ア)~(カ)の操作の中から、気体が発生するものをすべて選び、記号で答えなさい。
(ア)塩酸A10mLと水酸化ナトリウム水溶液40mLの混合溶液にアルミニウムはくを加える。
(イ)塩酸A10mLと水酸化ナトリウム水溶液20mLの混合溶液に鉄片を加える。
(ウ)塩酸B20mLと水酸化ナトリウム水溶液30mLの混合溶液に鉄片を加える。
(エ)塩酸B20mLと水酸化ナトリウム水溶液20mLの混合溶液に石灰石を加える。
(オ)塩酸C40mLと水酸化ナトリウム水溶液20mLの混合溶液に石灰石を加える。
(カ)塩酸C40mLと水酸化ナトリウム水溶液10mLの混合溶液にアルミニウムはくを加える。

問3 塩酸A10mLに水を加えて塩酸Bと同じ濃さにするには、何mLの水が必要か、答えなさい。

問4 塩酸A10mLと水酸化ナトリウム水溶液40mLの混合溶液に、塩酸Bを何mL加えると中性になるか、答えなさい。

問5 塩酸B20mLと水酸化ナトリウム水溶液10mLの混合溶液を加熱して蒸発させると、3gの固体が残った。

(1) 塩酸A20mLと水酸化ナトリウム水溶液10mLの混合溶液を加熱して蒸発させたときの結果として、適切なものを次の(ア)~(エ)の中から選び、記号で答えなさい。
 (ア)残る固体は3gよりも少ない   (イ)3gの固体が残る
 (ウ)残る固体は3gよりも多い    (エ)何も残らない

(2) 塩酸C40mLと水酸化ナトリウム水溶液20mLの混合溶液を加熱して蒸発させたときの結果として、適切なものを次の(ア)~(エ)の中から選び、記号で答えなさい。
(ア)残る固体は3gよりも少ない   (イ)3gの固体が残る
(ウ)残る固体は3gよりも多い    (エ)何も残らない

(3)塩酸A10mLと水酸化ナトリウム水溶液30mLの混合溶液を加熱して蒸発させると、何gの固体が残るか、答えなさい。


【解答と解説】
グラフから、A:水酸化ナトリウム水溶液=1:3、B:水酸化ナトリウム水溶液=2:1、C:水酸化ナトリウム水溶液=4:1で中和します。

問1
(1)は中和までAが3.333mL必要ですから、酸性になるのでBTBは黄色。
(2)は中和にBが20mL必要ですが、ちょうどなのでBTBは緑。
(3)は中和にCが40mL必要ですが、たりないのでアルカリ性になるからBTBは青です。

(答え)(1)黄 (2)緑 (3)青

問2
(ア)は水酸化ナトリウム水溶液が10mLあまるので、アルミニウムですから水素が発生します。
(イ)は塩酸があまるので、鉄片ですから水素が発生します。
(ウ)は水酸化ナトリウム水溶液があまりますが、鉄ですから反応しません。
(エ)は水酸化ナトリウム水溶液があまりますが、石灰石ですから反応しません。
(オ)は水酸化ナトリウム水溶液があまりますが、石灰石ですから反応しません。
(カ)はちょうど中和するので、反応はありません。

(答え)ア、イ

問3
水酸化ナトリウム水溶液3に対してAは1、Bは6必要ですからAの方が濃いことになります。
6倍にうすめるには5倍の水を入れればいいので、10×5=50mLです。

(答え)50mL

問4
塩酸A10mLと水酸化ナトリウム30mLが中和しますから、10mLの水酸化ナトリウム水溶液があまるので、Bは20mL必要になります。

(答え)20mL

問5
B20mLと水酸化ナトリウム水溶液10mLはちょうど中和します。したがって食塩だけが3gできることがわかります。

(1)A20mLと水酸化ナトリウム水溶液10mLでは塩酸が余りますが、塩酸に固体は含まれていないのでできる固体は3gちょうどです。
(2)C40mLと水酸化ナトリウム水溶液20mLではC40mLと水酸化ナトリウム10mLがちょうど中和して3gの食塩ができ、さらに水酸化ナトリウム水溶液が10mLあまるので、3gより多い固体が残ります。

(3)A10mLと水酸化ナトリウム水溶液30mLはちょうど中和します。水酸化ナトリウムが3倍になっているので、食塩は3×3=9gできまます。

(答え)(1)イ (2)ウ (3)9g

「映像教材、これでわかる水溶液」(田中貴)

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