■　家で勉強しないし、宿題もやらない、というので、塾漬けにしてしまう場合があります。もう毎日塾に行く。あるいは個別指導に行かせる。どうせ家でやらないのだから、その時間がもったいない。塾や個別指導に行けば、その分だけでも勉強するだろう、という考え方。

■　まあ、確かにその通りでしょうが、しかし、それでたとえ合格しても、その先が暗い。

■　なにせ、何とかなった、という経験があるから、これは強い。自分でやらなくても大丈夫だ、ということになってしまう。だから、まあ、中学受験でたとえ合格してもそのあと、うまくいかないことが多々あるわけです。

■　合格しなくても、「やるべきことをやる」子になった方が最後は、成功するので、塾漬けにするくらいなら、中学受験をしない方が良いかもしれません。

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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

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5月18日の問題
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2016年フェリス女学院の問題です。

ある美術館で、3日間だけの展覧会を行いました。2日目も3日目も、入場者数の前日に対する比は等しかったため、3日目の入場者数は180人で、1日目の1.44倍でした。また、3日とも開館時間が異なり、3日目の開館時間は2日目の1.5倍でした。次の問いに答えなさい。

（1）この展覧会の3日間の入場者数の合計を求めなさい。
（2）3日目の1時間あたりの入場者数の平均は、2日目の1時間あたりの入場者数の平均の何倍ですか。
（3）この展覧会の3日間を通しての1時間あたりの入場者数の平均は、14人でした。また、1日目の1時間あたりの入場者数の平均と2日目の1時間あたりの入場者数の平均の比は10：9でした。1日目の開館時間を求めなさい。

【解説と解答】
(1)1.44=1.2×1.2ですから、180÷1.2＝150　150÷1.2=125
125＋150＋180＝455
（答え）455人

(2)3日目は180÷1.5＝120人　2日目は150人になるので、120÷150＝0.8
（答え）0.8倍

(3)1時間あたりの平均が14人なので455÷14＝32.5時間開いていたことになります。
1時間あたりの平均人数は1日目：2日目：3日目＝10：9：9×0.8＝10：9：7.2＝50：45：36
$$\frac{125}{50}$$:$$\frac{150}{45}$$:$$\frac{180}{36}$$=$$\frac{5}{2}$$:$$\frac{10}{3}$$:$$\frac{5}{1}$$=15:20:30=3:4:6

32.5÷（3＋4＋6）＝2.5より2.5×3＝7.5時間

（答え）7.5時間

6年算数頻出問題精選ノート（田中貴）

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生物に関する問題
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新たな大学入試制度が検討されてはいるものの、まだ明確な形が見えにくい中、それでも各校は今後の大学入試対策に向けて動き出し始めています。

これから先に問われていることは、単に覚えたことを答えるだけではなく、その場で与えられたいろいろな資料やデータから自分なりに問題を分析して答えを導き出し、それを表す、人に伝える、という能力でしょう。

これは単に日本語だけではなく、英語でもできることが望まれている。

ということで、これまでのカリキュラムだけではなく、各教科でそういう訓練をしていくための教材や授業の検討が進んでいます。

これがひとつの形になっていくと、次に入試でもこれらの力を持つ子を見極める問題、に傾向が変わっていくでしょう。

これまでの傾向を追いつつも、そういう点もある程度対策をしていく必要が出てくるように思われます。

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