投稿者「tanaka-admin」のアーカイブ

あせらずできることを積み重ねる

入試が近づいてきました。

東京、神奈川だとまだ2ヶ月ある、ということになりますが、地域によってはすでに入試が始まったところもあり、来月は入試という地域も少なくありません。

そうなると、なんとなく焦ることがあるかもしれませんが、時間は限られる。

やりたいことはたくさんあるかもしれませんが、しかし、もうそう多くのことができるわけではないので、後は優先順位を決めてやることを絞り、ていねいに勉強をしていくことです。

あれもやれればいいのに、とは考えない。もし、本当にやりたいと思うのであれば、何かを削らなければならないわけですから、それが優先すべき課題なのかをしっかり考えておくことでしょう。

あとは入試直前まで、できることを積み重ねる。そして後は入試で力を出し切れるように、体調を整えていきましょう。


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3年生からの通塾

3年生の3学期から通塾を始めるケースが多くなっていますが、別に塾はいつでも入れる。

例えば6年生の秋であっても、成績が良ければ「ぜひ来てください」と言われるでしょう。多分、実績にプラスになると思われるから。

したがって、勉強を始めることは決して悪いことではないが、しかし、組み分けなどの一連の流れに組み込まれるのは、やはりそれなりに力がついてからでも良いと思うのです。

今の受験塾は大方、毎月組み分けテストがあり、それによってクラスが昇降する。場合によっては席まで決まります。

となると、自分の左側には自分よりもできる子どもたちが並ぶ、ということになり、逆に右側はできないわけだから、いろいろと子どもたちの間で言葉が飛び交うことになるかもしれない。

それがプラスになる子はあまり多くはない。どちらかといえばマイナスになる子が多いのです。状況によっては学校にその序列が持ち込まれるから、「塾に行きたくない」という場合も出るかもしれない。

塾では6年生の秋から組み分けがなくなります。むしろ学校別にシフトして、その中で多少なりとも組み分けがあるところはあるが、しかし、大きな組み分けはなくなるから、それまでの時間をなるべく短くすると、組み分けの悪影響を得ずに済む。

塾によっては順位や偏差値を5年生までは出さないところもありますが、それは非常に的を得ていると思うのです。

慌てて塾に出すよりも、文章を読んだり、計算力をつけたり、自分で問題集をやったりする力をつける方が大事です。そういう力が十分にないまま組み分けなどの一連の流れにさらされると、まずうまくいかないから、下位に沈む。

十分に意欲が出ていないうちに下位に沈めば、「どうせできないから」と意欲をなくす結果になる。これが一番いけない。

慌ててそういう結果にならないように気をつけてください。


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第248回 決めすぎてはいけない

■ 「ウチの子は文系だから」とか、「算数ばかりやるからきっと理系なのよ」みたいな話をされておられるお父さん、お母さんが案外多いのではないかと思うのです。しかし、文系とか理系とかいう素養はやはりもう少し後の話ではないでしょうか。つまり、勉強がだんだん高度になっていくにつれて、わかっていることやおもしろいと思うことに引っ張られて、段々その素質が見えてくる、というようなことだと思うのです。

■ 中学受験の場合、確かに多少なりとも高度なことをやっているとは思うのですが、しかし、文系とか理系だけを受けるということではない。4教科受験であれば、だれでも国語も算数も、理科も、社会も試験を受けるわけです。

■ だから「文系」「理系」と色分けしてしまうのは、決して子どものプラスにはなりません。実際に確かに文系の科目の方が好きとか、いわゆる好き嫌いはあるとは思うのですが、このレベルのことは、だれでもしっかり勉強すればいいだけの話であって、理系だから文系科目はできない、みたいなことはあり得ない、のです。

■ しかし、お父さん、お母さんからそういうことを言われてしまったり、あるいは塾の先生からそういう言葉を聞かされると、勝手に思い混む子がいます。「そうか、算数ができないのは、僕が文系だからか・・・」チャウチャウ。

■ このレベルのことは、ちゃんとやればちゃんとできるようになります。だから文系、理系と言う区分けは小学生の前では言わないようにしてください。


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