受験は合格が目標ですが、この目標は子どもたちにとってはまだまだピンとくるものではない。

合格はしたいが、何をどうやると合格するのか、その道筋が見えていないことが多いものです。

実際に入試準備はこれで終わり、ということにはならない。試験日までいろいろがんばって、できあがった力で入試に対応するしかありません。でも、やはりつけなければいけない力は明確にある。

例えば知識の暗記について言えば、各塾で出している暗記テキストを全部覚える必要がある。

本当はもちろん、その中で忘れてしまうことも多々あるだろうが、それでもある程度はできるようになっていないといけない。

したがって、その道程をある程度細かく分けて目標を立てる必要があるのです。

暗記テキストに関して言えば、そのテキストを小分けにして、いつからいつまでにまずここまで覚える、みたいな計画ができるでしょう。そういうことひとつひとつをクリアする、という意識が最終的に大きなことを達成する道筋なのです。

これから入試までにどのくらいの目標を達成すれば準備完了になるのか、具体的な勉強を決めていくことが、子どもたちの勉強をやりやすくするので、まずは夏休み前までにやることを決めて実行していきましょう。漠然と組み分け対策だけ考えるのではだめです。

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5月13日　中学入試説明会　「学校別対策の考え方」のお知らせ
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5年生の教室から
学校別傾向に合わせると、その傾向しかできるようにならない？

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4月13日の問題

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2017年鴎友学園の問題です。

2つの時計A，Bがあり，Aは正確な時刻を表しています。
時計Aが午前5時のときに，時計Bは午前5時3分
時計Aが午前11時のときに，時計Bは午前10時58分

を示していました。2つの時計の日付はすべて同じでした。この2つの時計が同じ時刻を示したのは，この日の午前何時何分ですか。ただし，2つの時計はそれぞれ一定の割合で進んでいるものとします。

【解答と解説】
Aは正確な時計で、Aが6時間を表す間にBは5時間55分を表しています。
したがってA：Bの進む速さの比は360：355＝72：71
Aが午前5時の時3分進んでいるので、その3分が72：71の差の1になればいいからAは3×72＝216分経ったときにBが正しい時間をさします。
したがって216分＝3時間36分より
5時＋3時間36分＝8時36分
（答え）午前8時36分

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6年生の教室から
入試問題が解けることが大事

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多様性への意識

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電気、天体、力のつりあい、水溶液など理論的に理解しておかなければいけない部分は、意外に多いものです。

ところが理科の参考書で勉強してみると、壁にぶつかります。なかなかわかりやすく書いてくれている本が少ないのです。基本問題は何とかなりますが、応用問題になると、なぜこういう解答になるのか、わからないことがたくさん出てくるでしょう。

理科は、とにかく習った方が早いというのが私の持論です。そこはやはり塾がノウハウを持っていて、いろいろな解法を用意しています。先生によっていろいろ教え方にも工夫があるようですが、いずれにしても理解できれば良いので、この先生！という人について習うのが一番効率が良いでしょう。

しかし目標校によってはまったく必要のない分野になる場合も少なくありません。豆電球の明るさまでは、理解するとしても発熱量や抵抗値との関係まで、どの学校でも必要というわけではないので、ある程度切り捨てる必要も出てくるでしょう。そのあたりはやはり専門の先生に相談して、例えば電気でも、ここまで理解すればよしという範囲を持っておくのも大切なことです。

受験勉強は、やはり合目的的なものですから、合格のためにもっとも効率の良い方法をとるべきです。知識に関してもやはりよく出るものから覚えるべきなのです。
調べてみると、やはりよく出る知識というのは決まっていて、それは全範囲の３０％くらい、それが出題の７割くらいを占めます。ということは３０％をしっかり覚えれば７０点とれるということですから、その３０％をしぼってもらうことが必要です。そこに塾のノウハウがあるのですから、こういうときこそ塾を利用してください。

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