6月11日、東京、神奈川の私立女子中学の合同イベントが横浜の新都市ホールで行われます。

私立女子中学に触れる会

最近はこういう合同イベントが多くなりました。合同イベントの目玉はやはり個別相談会でしょう。学校からの説明はそれぞれの学校説明会で聞けばいいわけですが、実際にどうなんだろう？と思うことは説明会ではなかなか聞くことはできません。

したがって、こういう個別相談会は便利なわけで、たとえば海外転勤がある可能性があるとき、休学はできるのかとか、大学受験の文理選択はいつ行われるのか、英検の対策はどうなっているのか、などなど、関心のあることを自由に聞けるわけですから、利用したほうが良いでしょう。

ちょっと気になることがあれば、こういう個別相談会を利用して質問をしていくと、その学校の魅力がさらにわかったりするので、ぜひ利用してみてください。

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勉強以外の時間
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考えてみると、ある中学に合格した子どもたちは本当に僅差の中にいるのだろうと思います。

それがだんだん時間が経つにつれて変わってくる。差がついてくるという面もあるでしょう。できる子がいるし、できない子がいる。できない子は明らかに勉強しなくなった、という原因があるでしょうが、しかし、それは別のことに興味を持った結果かもしれません。

で、こういう変化は当たり前のことであって、みんなそれぞれ個性を持っているわけだから、好きなこと、やりたいこと、興味のあることが全部違うわけで、それが一律に有名大学に向かうことにはならないでしょう。

もうひとつ言えば、一つの方向に向かい始めると、他の方向には行きにくくなります。

医学を志せば、法律とはあまり縁がなくなってくるかもしれない。経済に進めば燃料機関のことはわからなくなるでしょう。

何から何までわかる、というようなことはあり得ないわけで、専門が進むにつれて、みなひとそれぞれ自分の個性と志向の中で道が選ばれてくる。

ところが割と親というのは、その違いが心配になりやすい。「そんなことをやって生きていけるんだろうか」「食べていけないのでは？」みたいな心配をするのです。まあ、それはみな同じかもしれません。

でも、そういう心配とは裏腹に、子どもたちはやはり自分の人生をしっかり進み始めていく。で、ちょうどそのスタートが実は中学1年生のような気がするのです。

今まではああしなさい、こうしなさい、と言われててやっていたのが、そろそろ自分なりにしたいこと、やりたい方法が出てきて、お父さん、お母さんとぶつかるようになる。

しかし、そうならないとやはり困るわけで、そろそろ親としては後ろに下がって見ている段階に入ったといえるかもしれません。

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5月24日の問題
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2015年浅野中学の問題です。

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次の文章を読んで、後の（1）～（9）の問いに答えなさい。 　砂糖や食塩が水に溶けるように、物質が他の液体中に溶ける現象を溶解といいます。このとき、溶けている物質を溶質、溶かしている液体を溶媒、溶質と溶媒が混ざったものを溶液といいます。 　ある温度において一定量の溶媒に溶かすことができる溶質の量には限界があり、その限界の量を溶解度といいます。溶質が限界まで溶けている溶液を飽和溶液といい、溶質が溶けきれずに残っている場合、溶液は飽和溶液になっています。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　固体の溶解度は、溶媒100gに溶かすことができる溶質の重さや、飽和溶液の濃度で表します。［表2］は各温度における、水100gに対する固体Aの溶解度をまとめたものです。また、温度と溶解度の関係を表したグラフを溶解度曲線といいます。 ［グラフ1］は固体Aの溶解度曲線です。一般に、固体の溶解度は温度が高くなると大きくなります。飽和溶液の温度を下げたり、溶媒を蒸発させたりすると、溶けきれなくなった固体が出てきます。 （1）氷が溶けて水になるように、同じ物質が固体から液体へと変化する現象は溶解とは違います。この現象を何といいますか。ひらがな4文字で答えなさい。 （2）次のア～クの水溶液のうち、溶質が固体であるものをすべて選び、その記号で答えなさい。 　　ア　石灰水　　イ　アンモニア水　　ウ　アルコール水　　エ　炭酸水 　　オ　ホウ酸水　　力　塩酸　　キ　硫酸水溶液　ク　水酸化ナトリウム水溶液 （3）二酸化炭素は水に少ししか溶けません。二酸化炭素を水により多く溶かしたい場合はどのようにすればよいですか。もっとも適切なものを次のア～エの中から1つ選び、その記号で答えなさい。 　　ア　温度を上げて、二酸化炭素の圧力を上げる。 　　イ　温度を上げて、二酸化炭素の圧力を下げる。 　　ウ　温度を下げて、二酸化炭素の圧力を上げる。 　　エ　温度を下げて、二酸化炭素の圧力を下げる。 （4）～〈9）の問いは整数で答えなさい。必要ならば、（9）の1)は切り捨て、それ以外は小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。 （4）アルコールは水によく溶けます。水1cm3あたりの重さは1.0gで、アルコール1cm3あたりの重さは0．80gです。水30cm3にアルコール70cm3を溶かしたところ、水溶液1cm3あたりの重さは0．88gになりました。できた水溶液の体積は何cm3ですか。 （5）50℃の固体Aの飽和水溶液の濃度は何％ですか。 （6）50℃の固体Aの飽和水溶液を100gつくるのに必要な固体Aは何gですか。 （7）50℃の固体Aの飽和水溶液が100gあります。この水溶液の温度を20℃まで下げました。溶けきれずに出てきた固体Aは何gですか。 （8）50℃の固体Aの飽和水溶液が100gあります。この水溶液の温度を50℃に保ったまま水を20g蒸発させました。溶けきれずに出てきた固体Aは何gですか。 （9）80℃において、濃度20％の固体Aの水溶液が100gあります。 　1)　この水溶液の温度を下げた場合、何℃より低い温度になると、溶けきれなくなった固体Aが出てきますか。［グラフ1］から読み取って答えなさい。 　2)　この水溶液の温度を80℃に保ったまま水を蒸発させた場合、何gより多くの水を蒸発させると、溶けきれなくなった固体Aが出てきますか。

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【解説と解答】 （１） 物質の中身が変わらず、温度変化によって状態が気体、液体、固体に変化していくことですから、この場合は融解（ゆうかい）になります。 （答え）ゆうかい （２）固体が溶けているのは 石灰水、ホウ酸水、水酸化ナトリウム水溶液です。 （答え）ア、オ、ク （３）気体を溶かす場合は温度を下げるか、圧力を上げればいいことになるので、ウです。 （答え）ウ （４）アルコール70cm3の重さは0.8×70＝56g　水30cm3は30gですから、全体の重さは86g。86÷0.88＝97.7272…cm3≒98 （答え）98cm3 （５）50℃ではAは100gの水に85g溶けます。85÷185×100＝45.94≒46％ （答え）46％ （６）50℃のA飽和水溶液はA：水が46；54ですから、46g必要になります。 （答え）46g （７）20℃だと100gの水に32g溶けます。50℃のA飽和水溶液100gには水が54g入っているので、54×0.32＝17.28g≒17g溶けるから、 46－17＝29gのAが出てきます。 （答え）29g （８）50℃のA飽和水溶液100gに水は54g入っていますが、20g蒸発させてしまうと、34gしかありません。 その20gに溶けていた分が出てくるので20×$$\frac{46}{54}$$＝17.03g≒17g （答え）17g （９） 1) 80℃の水100gにAは169g溶けます。 20％のA水溶液100gには水が80g、Aが20gあります。 80gの水で20gということは100gの水で25gのAを溶かすのと同じですから、25gを下回ると出てきますから、グラフから13℃です。 （答え）13℃ 2)Aは変わらないので、100；169＝ｘ：20より100×20÷169＝11.83≒12gの水があればいいので、 80－12＝68g蒸発させるとAが出てきます。 （答え）68g 「映像教材、これでわかる水溶液」（田中貴） ========================================================== 中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は きりがないから ============================================================== 今日の慶應義塾進学情報 中間対策は難しい ============================================================== ============================================================== ============================================================== ==============================================================
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