月別アーカイブ: 2012年3月

数列の問題

2012年 桜蔭の問題です。


整数を下のAのように並べたものから,Bのような整数の列を作りました。
Bに並んでいる数は0から9までの整数のどれかです。

  A:2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,・・・

  B:2,4,6,8,1,0,1,2,1,4,1,6,1,8,2,0,・・・

 整数の列Bについて,次の問いに答えなさい。
 (1)はじめから100番目の数は何ですか。
 (2)はじめから40番目の数までの和を求めなさい。
 (3)53番目の5があらわれるのは,はじめから何番目ですか。


規則としては偶数を数字1つずつ並べていくということで、これ自体はすぐわかるでしょう。

(1)100番目の数字ですから、1ケタ 2ケタで分けていきます。

1ケタの場合 2から始まって4つ
2ケタの場合 10から98までです。(98-8)÷2×2=90個数字が並びます。したがって合計 4+90=94
あと6つですから 100 102 で答えはになります。

(2)はじめから40番目までの和を求めます。
 まず40番目は何かを考えましょう。40-4=36 36÷2=18 8から18番目の偶数ですから
 8+2×18=44ですから 44の後ろの4が40番目になります。
 2,4,6,8、0と1の位は繰り返します。(2+4+6+8)×4+2+4=80+6=86
 あとは10の位で1が5つ 2が5つ 3が5つ 4が3つですから 1×5+2×5+3×5+4×3=5+10+15+12=42 
 したがって合計は 86+42=128 になります。

(3)5は奇数ですから、10の位 100の位でしか現れません。
 まず50の位で5個、150の位で5個、250の位で5個、350の位で5個 450の位で5個、ここまでで25個です。
 残り53-25=28個
 50□で 5個 51□で5個 52□で5個 53□で5個 54□で5個でここまでで25個 合計50個です。
 次が550 次が552 だから552の最初の5が53番目の5です。
 これが最初から何番目かを考えます。
 1ケタが4個
 2ケタが10~98まで(98-8)÷2×2=90個
 3ケタが100~550までで(550-98)÷2×3=678個
 これに+1すれば答えです。
 4+90+678+1=773
 で答えは773番目ということになります。

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第23回 親がまず志望校の学校別傾向を熟知する

■ 以前、入塾されてくる保護者の方初めてと面談をするとき、

「どこを狙われますか?」

と伺っていました。

■ 成績の問題があるので、みなさん、明言しにくい部分はあったとは思いますが、それでも思いのある学校の名前を口にされていました。私はこれがないと、次のプランニングが立たないので、とにかく具体的な志望校がほしかったのですが、たまに「まだ決まっていない」という方もいらっしゃったので、「では、なるべく早く決めてください。そのあとまた面談しましょう。」とお話していました。

■ 中学受験は、すべての学校が独自入試です。しかも明確に学校別の傾向がある。問題の難度にも違いがあります。やさしい問題を出す難関校もありますから、問題の難度と合格の難度は違うのです。

■ したがって、どんな勉強をすればいいのか、はまず「入試問題を知る」ところから始めなければなりません。だからまず保護者のみなさんが、「志望校の問題」を解いてみればいいのです。

■ 別に解き上げる必要はありません。解答、解説を読みながら、どんな問題が出るのか調べてみましょう。メモをとられてもいいかもしれません。

■ そうすると、今のお子さんに何が必要なのか、も次第に見えてきます。その力が今後ついていくのか、これは保護者のみなさんがしっかり考えておかなければいけないことでしょう。

■ 最近は、今年の入試問題の解答、解説が出版されるタイミングが早くなってきました。先日書店に行ったら、もう数校、今年の問題が出ていましたね。全部そろうのはやはり6月前後になるでしょうが、一度解いてみられると良いと思います。

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電車の問題ー自分で図やグラフを描くー

2011年 成蹊中学の問題です。

A駅からB駅までの区間を、電車が一定の間隔で走っています。
途中にある踏切にたって観察するとB駅へ向かう電車は10分毎にやってきました。
また線路に沿った道路を自転車に乗って時速18㎞でA駅に向かったところ、8分毎に電車とすれ違いました。
電車の速度は毎時何㎞ですか。


この問題は、よく見る問題ではありますが、上の図を描けば、自転車と電車の速さの比がすぐ出ることがわかります。

最初の電車をPとして、次にくる電車Qとの間は10分開いています。電車と反対方向に自転車を進めると8分で次の電車Qと出会うので、
自転車が8分で行く距離を電車は10-8=2分で行く」ということがわかります。

これが出てしまえば、自転車:電車=1:4の速さの比ですから18×4=72㎞

となるのです。

速さも図を描いたり、グラフを描くことによって

同じ距離、動いている部分

あるいは

同じ時間、動いている部分

を見つけることによって速さの比や時間の比が見つかることが多いので、まず自分なりに図やグラフを描いてみることがスタートになるでしょう。

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