よくわかっていないと思ったら

過去問や模擬試験を復習していて、「この分野がわかっていないのでは?」と思われることはよくあることです。

で、そこが入試で出たりする。

だから放っておいてはいけない。

それに蓋をして、他のことをやる理由は全くありません。

せっかく見つけたのだから、しっかり埋めましょう。

そのための時間をちゃんととるべきです。

確実にできるようにするための時間をしっかり確保していきましょう。


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第一志望を変えてよいのは


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ミスが最も起きやすいタイミングとは

算数の問題を解いていると、「あ、わかった!」と思う瞬間があります。

出題者の意図が読めたというか、ここをヒントに解けばいいんだというところが見つかる。

計算を進めていくと、実にきれいに割り切れたりする。

ここで一瞬のスキが生まれます。

問題の最後の条件が読み取れない。

きれいに割り切れたので、そのまま答えに書いてしまったりするのです。

せっかくできたはずなのが、得点にならないのは実にもったいない。

だから、デキタ!と思う瞬間が危ないのです。

ていねいに、ていねいに解いていってください。



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急ぎの虫を退治せよ


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小さい時の模試は囲い込みのデータ

最近、あちらこちらで無料模試とか、最難関~とかいうテストがあるようですが、6年生用と思いきや、小学校3年生とか、4年生だったりする。

そんな段階で、まだ習ってもいない学校別出題傾向の対応力を見抜くなど、まずは不可能です。

ということは何をしたいのか?

囲い込みのためのデータを集めているのです。

そして、成績が良ければ早めに塾に入れる。

お誘いの電話がいっぱいかかってくるでしょう。

自塾に入れられれば、他塾には入らない、わけだから、まあ、そこで差をつけたい、ということではあるのでしょうが、まあ、みなさん、それぞれの時期に転塾する場合もあるので、これがすべて功を奏す、というわけではありません。

でも、まあ慣れた塾はそう変わらない、というところも間違いなくあるので、やはり塾は早めに囲い込みたい、と思っています。

という、意図を知った上で、対応してください。

学校別対応力は、小学校5年生の後半以降でないと、そう判断がつくものではありません。


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一緒に勉強すると、会話が増えるのです


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