月別アーカイブ: 2021年9月

力のつりあいに関する問題

2021年城北中学の問題です。

かっ車とりん軸について,つぎの問いに答えなさい。ただし,答えが割り切れないときは,小数第2位を四捨五入して,第1位まで求めなさい。
 半径が30cmと60cmの重さの無視できる2つの円板の軸を合わせ,それぞれが一緒に回転するように固定して,それぞれの円板に糸を巻いて,図1のようなりん軸をつくりました。

問1 おもり①の重さが12kgであるとき,りん軸が回転しないように,おもり②をつるしました。おもり②の重さは何kgですか。

つぎに,2つの円板を分けて.動かっ車AとBとして,さらに2つの定かっ車と糸を使って,図2のような2つのおもりを持ち上げる装置をつくりました。

はじめ,左のかっ車Aには重さ6kgのおもりAをつけ,右のかっ車Bにも重さ6kgのおもりBをつけました。2つのおもりは,床の上にあります。糸の端D点に下向きの力Fを加えて,おもりを持ち上げます。

問2 カFの大きさをだんだん大きくしていきます。おもりが持ち上がる順番は,どのようになりますか。正しいものを,つぎのア~ウから1つ選び,記号で答えなさい。
   ア.おもりAが先に持ち上が。
   イ.おもりBが先に持ち上がる。
   ウ.両方のおもりが同時に持ち上がる。

問3 問2で,おもりが持ち上がったときのカFの大きさは,何kgですか。

さらに,装置を図2の状態に戻したあと,かっ車Bについているおもりを,重さ12kgのおもりCに変えました。おもりA,Cは,はじめ床の上にあります。

問4 Dに下向きに加える力の大きさをだんだん大きくしていきます。おもりAが持ち上がったときのカFの大きさは,何kgですか。

問5 問4で答えた大きさのカFを加えながら,D点を毎秒3cmの速さで引き下げました。おもりAの上がる速さは,毎秒何cmになりますか。

問6 問5のとき,おもりCが床から受けている力の大きさは,何kgですか。力を受けていないときには,「0」と答えなさい。

【解説と解答】
問1 半径の比が1:2ですから、12÷2=6㎏
(答え)6㎏

問2 AとBが同じ重さになるので、この場合は同時に持ち上がります。
(答え)ウ

問3 合計で12㎏で、4本の糸で吊り下げますから、1つの重さは12÷4=3㎏
(答え)3㎏

問4 Aの方が軽いのでAが先に持ち上がり、Aは2本のひもでつるされているので6÷2=3㎏
(答え)3㎏

問5 Fが3㎏に対しておもりAが6㎏ですからDを毎秒3cmで引くと3×3÷2=1.5cmでAが上がります。
(答え)毎秒1.5cm

問6 おもりCについている糸2本にはそれぞれ3㎏の力がかかるので、12-3×2=6㎏が床から受けている力の大きさです。
(答え)6㎏


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神奈川県の私学協会が、コロナになった受験生ならびに濃厚接触者になった受験生を対象に、共通の追試を行うことにしています。

神奈川県2022年中学入試、新型コロナ対応「共通追試」で受験生に配慮(エデュナビ)

これに参加する学校が6校あります。

神奈川大付属、鎌倉学園、湘南白百合、清泉女学院、中大横浜、日大藤沢

できれば、もう少し増えてもらいたいと思いますが、神奈川ばかりでなく東京、千葉、埼玉でも検討してもらいたいと思います。

入試時期にどうなるのか、まだ全く予想がつきませんから、受験生に配慮してもらいたいところです。


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第499回 学校別特訓はなぜ遠い教室でやるのか?

■ 生徒数の多い塾では、各教室でも学校別特訓ができるでしょう。そのエリアで中心となる学校はあるわけだから、ある規模が整えばそれなりに学校別特訓を並べられます。

■ しかし、1つの教室ではなかなか複数のクラスができない、という場合学校別特訓をある教室にまとめてしまう、というやり方がとられます。これは日曜日に行われていることが多いので、朝から時間をかけてその教室に行かなければならない。

■ このコロナ禍でオンライン授業をやっているところもあるが、やはり対面授業に出席している生徒の数が多いようです。

■ つまり教室が遠いのは、ある規模にしないと闘いがおきないから、なのです。

■ 闘いが起きれば、それぞれの教室でも行えるはずで、そういう塾もあるわけです。塾はあくまで子どもたちを競争させることで、教育効果を高めようとしているところがある。

■ ただそれにはそれ相応のエネルギーが必要になるわけで、ここでの消耗も十分に加味して学習を組み立てていった方が良いでしょう。


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