■　過去問の販売が始まりました。

■　で、首都圏の2月1日校の多くは、10年分になっているでしょう。しかし、複数回入試を収録している学校の場合は3年ぐらいになっていることが多い。

■　大方、全部で10セットぐらいがあれば良いか、ということになっているのです。

■　もちろん塾の方には過去問の蓄積はあるでしょう。しかし、あまり昔に遡っても難度も違うし、出題の流れも違う場合もある。

■　だから、まあ10年分ぐらいで良いかと思いますが、しかし塾の先生がそんなに前の分はやらなくて良い、というのは別に理由があります。

■　ある塾の学校別特訓の教材を見せてもらったが、「ああ、これは~年度の過去問だ」と思うものも入っている。だから、研究してしまうと、その塾の問題は先にやってしまうことになるから、「やらなくていい」ということになるのですが、しかし、塾でやる以上やっぱりやった方が良いという面もあるかもしれません。

■　ただ、あまりにたくさんありすぎると終わらないところもある。今はいろいろ集める手段はありますが、まあ、そこまで集めずとも10年分研究すれば良いでしょう。

■　過去問は力試しにとっておく必要はありません。それよりもどんどんやって、出題傾向をしっかり研究してください。

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せっかく子どものために、と思って色々やってきたはずなのに、どんどん親子関係が悪くなって、最後、逆恨みされたりするようになると、ホントにつらいですね。

「あなたが、自分のやりたいように私をコントロールしただけでしょ！」
みたいなタンカを切られたお母さんも過去いましたが、今の子どもたちはさらにストレスをためているように私には思えます。

どうしてこうなったのか？

やはり競争に乗せられてしまったからでしょう。~コースでなければ御三家には届かない、と言われて何とかしたいと思う気持ちはもちろんその通りなのでしょうが、だからといって本当にそこまで子どもにやらせて良いのか、疑問を持たないのはやはりいけないと思うのです。

子どもはまだ成長途中ですから、訳がわからないところがたくさんある。

だから、親がついいろいろ手を出してしまうのだけれど、それがどんどん子どもの自由を奪い、ストレスを増やす原因になっているのです。

いったんもう一度原点に帰るべきだと思うのです。

勉強は自分がやらないとできるようにならない。なぜ勉強しないといけないのか、当然受験勉強の場合は合格したい学校があるから、です。それ以外の目標はありません。

が、それがいつのまにかすり替わって、競争に乗せられてしまっている。

子どもの精神的な健康を蝕んでまでする受験勉強は全く必要ありません。

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