入学試験がだんだん迫ってきましたが、1年前受験が迫っていた受験生は、もはや中学に進んで半年以上経過しました。

で、その中にはすでに凧の糸が切れたように、野放図にやっている子どもたちがいるでしょう。特に自由な雰囲気の学校ではそういう子が多くなりがちで、部活や遊びで忙しく、まあ、試験の成績は低空飛行、あるいはしっかり呼び出しモードに入っているかもしれません。

進学後、このようになる理由。それは受験直前に原因があります。

つまり、この時期。

これだけがんばっているわけでしょう？　週末は土日ともに模擬試験か塾か。平日だって塾だ。家にいれば過去問だ、暗記だと忙しい。

受験生だから当たり前です。

そう、でも当たり前でも負担が大きい分、進学後はそこから解き放たれるから「解放感が強くなる」のです。

まして入学試験が終わったら卒業式までは、もうイベント満載。ディズニーランドだって行きたいし、みんなとだって遊びたい。その解放感は実は「親もひたって」しまいやすい。

「あれだけがんばったんだから、いいわよね。」という気持ちになりやすいのです。

受験生だから当たり前なのと同じように、中学生は勉強するのが当たり前、です。

だから受験が終わったから、といって解放感に過度に浸ってはいけない。むしろ、解放感が出てくる分、「勉強するのが当たり前」を貫く流れを今から考えておいた方が良いのです。

せっかく今勉強しているんだから、さすがに受験勉強ほどではないにしろ、そのまま勉強するペースを続ける。受験が終われば、次は英語でもいいし、数学でもいい。つまり勉強するのは当たり前なんだ、という流れを切らさないことです。

それと逆に今、あまりにストレスをかけすぎないようにすることも大事。ここのストレスが大きい分、解放感が大きくなる。受験生だから当たり前に勉強する、でも小学生だから当たり前に早く寝る、ということも忘れないでください。そこのストレスが過度でなければ、解放感が少ない分、「勉強するのが当たり前」になってきます。

試験が近づいている分、どうしても見方は近視眼的になりやすいが、子どもの成長はまだまだ続きます。来年の今頃「凧の糸が切れちゃったみたい」と嘆かないように、少しは考えておきましょう。

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確かに計画を立てました。１週間にこの時間は過去問をやろうと。

実際にやってみたときもありますが、その時間に終わらなかったし。あるいは解けない問題の復習に時間がかかったし。

あるいは、塾の宿題でそんな時間はとれなくなり、塾の先生に相談すると

「過去問は出ませんから」

と言われたり。

過去問はもうそろそろ終わりにならないと、なんて話を聞いてしまうと、また焦る気持ちが強くなり、え、どうしよう？

別に気にしなくていいです。

過去問は全部の問題をやりきることがテーマではありません。

過去問をやる意味をあげるならば

１　入試傾向を知り、それに慣れる

２　自分なりの解き方を練習する。

３　ミスを防ぐルーティンを練習する。

４　できないところを復習する。

ということです。つまり、終わりがない！

みなさんのお持ちになっている過去問集は最長でも10年分が収録されていると思いますが、さかのぼれば20年でも遡れます。ただ、もう社会の時事問題なんて、クイズみたいなものになってしまいますし、統計も全然違ってきてしまいますが。

だから、やれることを最大やって、終わりにすればいいのです。いずれにしもて入試は来るので、そこまでにできる準備をしっかりやる。できないものは考えても仕方がない。

先日、本屋の店先で受験参考書を見ていたら、また新しいものがいっぱい出てました。いやあ、不安につけこまれて、またつい買っちゃいそうなタイトルばかりでしたが、買ったってできる時間がもうないんです。

この時期からは、むしろ片づける。

これからやるものをだけを残して、使わないな、と思ったらブックオフに持って行ってもいいぐらい。残していると「あれもやってない」、「これもやってない」になってしまいます。

残りの時間で、これだけをやりきろう、でいいのです。それをやりきって受験準備終了。あとは子どもの勝負ですから、しっかり見守ってあげましょう。

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■　受験する学校のラインナップもそろそろ固まって、過去問の勉強などが多くなってきている時期です。しかし、塾では結構課題や宿題が出て、それなりに時間を費やしてしまっているかもしれません。

■　だからこの時期、もう一度、第一志望や第二志望の学校で何が出るか、を考えていくと良いのです。

■　例えば2教科と4教科併用で入試が行われる学校があります。この場合、まず最初にある枠を算数と国語の成績で合否決定をします。そして残りの枠を今度は4教科で並べ直して合否を決めます。ということは、4教科の受験が2回選抜を受けられて有利なので、つい「理科や社会」に力が入ってしまいがちです。しかし、この試験では最初に算数と国語で合否が決まっています。つまり、そこで合格してしまえば、4教科の選抜は関係なく合格してしまう。となるとむしろがんばらなければいけないのは、算数、ということになってきます。

■　このように、それぞれの学校は入試のスタイルがあり、入試傾向がある。しかし、多くの塾では特に平日の授業ではごちゃまぜになんでもかんでもやっている、ところがあるので、本来やらなければいけないことから外れてしまう場合があるかもしれませんん。例えば作文の問題が出る、とわかっているのなら、今、作文の練習はやはりした方が良い。理科の計算問題がしっかり出るとわかっているなら、それを勉強した方が良い、ということになるので、もう一度、入試傾向を確認しましょう。

■　これは５年生のみなさんにもぜひお勧めしたいことです。例えば社会は今、歴史を習っている塾が多いでしょう。時代ごとに回を分けて勉強しているわけですが、日本の歴史というと、中学受験もあれば高校受験もあれば、大学受験もあるのです。一体どのレベルまで勉強すればいいのか、あるいは志望校はどんな問題を出すのか、ということは知っておかないと勉強の勘所が狂ってしまいます。

■　学校によっては、歴史の知識よりもむしろ資料から記述を考えることを重視している、というような問題を出す場合もあるのです。だから、第一志望校には何が出るのか、ということはもう研究を始めて良い時期です。学校別の過去問は来年のものを買えば良いですが、学校がいろいろ収録された過去問は今のうちに用意された方が良いでしょう。志望校として考えられるいくつかの学校を見比べながら、「ここを受けるにはこんな勉強をしないといけないな」というイメージをしっかり作ることがまず大事なことではないかと思います。

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