各校の入試問題から」カテゴリーアーカイブ

発光ダイオードの問題

電気の問題というと、まずは豆電球というのが、これまでの通例でしたが、最近発光ダイオードの問題が出てくるようになりました。

発光ダイオードは、単方向に電圧を加えた際に発光する半導体素子のことでLEDとも呼ばれます。消費電力が少ないこと、耐久性があることなどが評価されてきて、1つあたりの値段は高いものの白熱電球にとって代わってきています。

では何がポイントなのかというと、発光ダイオードはひとつの方向にしか電気が流れないのです。この特質を使って、豆電球と合わせて出題する、という形が増えてきています。

今年の慶應中等部の問題をご紹介しておきましょう。


発光ダイオードは、通称LEDといい、半導体の一種で、一方の向きにだけ電流を通して光ります。
 この発光ダイオードと豆電球を使って次のような実験結果を得ました。これを読んで後の問いに答えなさい。

 〔実験1〕図1のように性能の同じ豆電球A、Bを電池に直列につなぐと同じ明るさで光った。また、これらの明るさは、図2のように豆電球Bと性能の異なる豆電球Cを並列につないだときの豆電球Cの明るさと等しかった。

 〔実験2〕同じ性能の発光ダイオードD、E、Fを用意して、それぞれの発光ダイオードから出ている2本の針金のうちの長い方をア、短い方をイとして、図3のように発光ダイオードD、Eを豆電球A、Bとともに電池につなぐとAとDは光り、BとEは光らなかった。

(1)実験1のとき、図1の豆電球Aと図2の豆電球Bの明るさの関係について、正しいものを次の中から選びなさい。

1 AはBより明るい   2 AはBより暗い   3 AとBの明るさは等しい

(2)図1の豆電球Bの代わりに豆電球Cを使って豆電球Aと直列につないだとき、豆電球AとCの明るさの関係はどうなりますか。次の中から選びなさい。

1 AはCより明るい   2 AはCより暗い   3 AとCの明るさは等しい

(3)図4と図5のように豆電球とLEDを電池につないだとき、それぞれいくつが光りますか。その数を書きなさい。

(解説と解答)

図1でAとBは同じ豆電球ですから、ひとつの抵抗を【1】とすると直列では【2】になるので流れる電流は(0.5)

でこれが図2のCと同じ明るさだったということはCの抵抗は【2】であることがわかります。

(1)は図2が並列であることから同じBであればAの方が暗くなります。

(2)AとCを直列につなげば同じ電流が流れます。同じ電流が流れる時は、抵抗が大きい方が明るいので、Cの方が明るくなります。

(3)図3の例からア→イが電気が流れ、イ→アは電気が流れないということがわかります。図4ではDが流れないので、全体に電気が流れません。したがって

図5ではEだけが電気が流れますがBEAが直列で流れるので、3つ光ることになります。

したがって答えは

(1) 2  (2) 2  (3) 図4  0   図5  3

電気の問題としては簡単な方だと思いますが、発光ダイオードはこれからも出題されるでしょう。注意しておきたい範囲です。

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立体を通る光線

今年の灘の2日目4番の(2)です。

一辺の長さが1cmの立方体の形をした透明なブロックを、すきまなく並べて直方体を作ります。この直方体の1つの頂点から、残り7つの頂点の中で最も遠い頂点に向かって光線を発射します。光線はまっすぐ進み、ブロックによって反射したり方向が変化したりすることはありません。この光線が貫いているブロックの個数を数えます。ただし、光線がブロックの頂点のみを通っている場合や辺のみを通っている場合には、光線がブロックを貫いているとは考えません。

ブロック202500個をたて75cm、横90cm、高さ30cmの直方体に並べたとき、貫かれたブロックは何個ですか。

(解答と解説)
75㎝ 90㎝ 30㎝の最大公約数は15なので5㎝、6㎝、2㎝の直方体について考えます。

図1

アから見ると光線は図のように通っていきます。

図2

イから見ると光線は図のように通っていきます。

図3

したがってウから見た下の段は

図4

のように斜線がついた立方体を光線が通過します。

上の段は

図4

ということから、この直方体の中で切られる立方体は10個あります。

で、大きな直方体で考えると、高さだけを考えればよくて、15個つらなれば向こう側に達します。

ひとつの高さに光線が通る直方体が1つだけあれば、最後までつながりますので、答えは
10×15=150個になります。


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辺の長さに注目する

2012年灘中学2日目の2番です。

下の図は、一辺の長さが3cmの立方体で、AMの長さは2cm、ANの長さは1cmです。4つの点A、E、M、Nを頂点とする三角すいをKとします。

(1)三角形EMNと合同な三角形を1つ、(例)のように(解答)に番き入れなさい。

(2)三角すいKについて、三角形EMNを底面としたときの高さを求めなさい。

(3)図のように、三角形ANMの角Nの大きさをx°で、三角形ANEの角Nの大きさをy°とします。このとき、x°+y°は何度ですか。

(解説と解答)

(1)この問題は着眼点が勝負になるかな、という気がします。
空間を切る問題で、斜めになっている平面を考えなければならないわけですが、斜めになっている平面上でできる三角形をどう描くか?ということを考えなければなりません。
で、注目するのは辺の長さです。
といって小学生ですから平方根は使えません。ただ、直角三角形の斜辺であることはわかります。つまりNMという辺は1㎝、2㎝の直角三角形の斜辺と表すことができます。そこで図にNMを書いてみると

図1 

のように書くことができます。次はNEですが、これは1㎝、3㎝の直角三角形の斜辺です。したがって

図2

のように作ってみましょう。そうすると最後の辺が2㎝、3㎝の直角三角形の斜辺であればよいので、

図3

と確認できれば、これが答えになります。

(2)この三角すいの体積は2×1×1/2×3×1/3=1㎝3になります。

で図3からこの三角形の面積を出すことはできますね。1辺3㎝の正方形から1㎝2㎝、1㎝3㎝ 2㎝3㎝の直角三角形を引けばよいので

3×3-1×2×1/2ー1×3×1/2ー2×3×1/2=7/2

になります。底面積×高さ×1/3=体積ですから 7/2×高さ×1/3=1より 高さは6/7㎝ と求めることができます。

(3)はまず展開図を思い起こして、正方形ABCD、ADHE、AEFBを全部同じ平面に書きます。

図4 

と図4のようになり、図のZの角度がわかればx+yの角度は求められることがわかります。

ここでやはり辺の長さに注目してください。

MNは1㎝2㎝の直角三角形の斜辺でした。同じものをNから下に伸ばしていくと三角形PQNを作ることができます。

この三角形PQNと同じ三角形がありますね。三角形PREです。これも1cm 2cmの直角三角形になります。

ということは三角形NPEは直角二等辺三角形になります。(三角形PQNと三角形PREは合同な直角三角形ですから、角QPNと角RPEの合計は90度です。)

したがってZは45° 180-45=135度が答えになります。

これはピタゴラスの定理を証明する図と同じですね。

図5

1㎝3㎝の直角三角形を4つ図のように組んでみれば中に正方形ができますが、この正方形の対角線の半分の長さは1㎝2㎝の直角三角形の斜辺です。

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