なおなおパパママ講座」カテゴリーアーカイブ

第60回 特別なことをしているわけではない

■中学受験は大変だ、と良く言われます。

■確かに子どもが小さい分、自分でやってくれるのを頼っているわけにはいかない面はありますが、だからといって小学校受験のように親がかりになる話でもない。子どもが勉強して、実力をつけて、入れる学校に入って行けば良い。これが高校受験であってもそのことに変わりはありません。

■中学受験は実際に、首都圏や関西圏では多くなりましたが、それでも全国の小学生を対象に考えてみると、わずかな受験生でしかない。多くの子どもたちはやがて高校で受験をすることになるわけで、そのとき一貫校に入っていれば受験をしなくて済む。だから負担はそんなに変わらない。ただ、高校受験の方が親が出る幕が少ないだけの話であって、子どもが勉強することに変わりがありません。

■私は「勉強するのは当たり前だ」ということが一貫していることが大事だと思います。自分の子どもが中学受験をするときに、「中学受験のチャンスは与えよう」と決めました。だから塾にも行かせたし、模擬試験も受けた。ただ、成績が良ければ褒めたが、やるべきことをやっている限りは文句を言いませんでした。「勉強するのが当たり前」だから、その当たり前のことをやっていなければ叱るし、注意するが、勉強していて成績が出なくてもそれは仕方がない。それが本人の力だし、その力で入れる学校に入れば良いと思っていたのです。もちろん、中学受験という機会は子どもの目の前にあるわけだから、その機会を活かしてもらいたい、とは思いましたが。

■長女の時に、どの学校を安全校にするかは私が決めました。その学校の話を娘としたとき、本人は意外だったようです。その学校は、当時の我が家から一番近い共学の大学付属校。本人はもう少し上を考えていたかもしれませんが、その学校も大変魅力的だったし、大学受験をしたいのなら、そのとき考えれば良いと思っていました。
「何より家から近いのがいい。また受験をしたいと思えば、やればいいし、その大学にある学部で勉強したければ、それを選んでもいい。ただ、勉強するのは当たり前だから、中学生になってからもしっかり勉強を続けなきゃだめだよ。」
と言いました。

■たまたま1日校の合格が決まってしまったので、その学校は受けずに終わりました。しかし、その学校に行ってくれても良かったなあ、と今でも思います。そこにはまた良い先生がいるだろうし、また友達もたくさんいて、しかもうちが近いから、みんなが遊びに来ても良かったし。行けばそれなりにまた楽しい中学校生活を送れたと思います。

■親として一番大事なことは、そのすべての可能性を受け入れて、それが子どもの成長につながるように活かすことです。で、このことは高校受験も大学受験も変わらない。だから中学受験をしているからといって、特別なことをしているわけではありません。

親子で受かる![中学受験]まいにち目標達成ノート

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第59回 何が出るのか、もう一度確認しましょう。

■ 受験する学校のラインナップもそろそろ固まって、過去問の勉強などが多くなってきている時期です。しかし、塾では結構課題や宿題が出て、それなりに時間を費やしてしまっているかもしれません。

■ だからこの時期、もう一度、第一志望や第二志望の学校で何が出るか、を考えていくと良いのです。

■ 例えば2教科と4教科併用で入試が行われる学校があります。この場合、まず最初にある枠を算数と国語の成績で合否決定をします。そして残りの枠を今度は4教科で並べ直して合否を決めます。ということは、4教科の受験が2回選抜を受けられて有利なので、つい「理科や社会」に力が入ってしまいがちです。しかし、この試験では最初に算数と国語で合否が決まっています。つまり、そこで合格してしまえば、4教科の選抜は関係なく合格してしまう。となるとむしろがんばらなければいけないのは、算数、ということになってきます。

■ このように、それぞれの学校は入試のスタイルがあり、入試傾向がある。しかし、多くの塾では特に平日の授業ではごちゃまぜになんでもかんでもやっている、ところがあるので、本来やらなければいけないことから外れてしまう場合があるかもしれませんん。例えば作文の問題が出る、とわかっているのなら、今、作文の練習はやはりした方が良い。理科の計算問題がしっかり出るとわかっているなら、それを勉強した方が良い、ということになるので、もう一度、入試傾向を確認しましょう。

■ これは5年生のみなさんにもぜひお勧めしたいことです。例えば社会は今、歴史を習っている塾が多いでしょう。時代ごとに回を分けて勉強しているわけですが、日本の歴史というと、中学受験もあれば高校受験もあれば、大学受験もあるのです。一体どのレベルまで勉強すればいいのか、あるいは志望校はどんな問題を出すのか、ということは知っておかないと勉強の勘所が狂ってしまいます。

■ 学校によっては、歴史の知識よりもむしろ資料から記述を考えることを重視している、というような問題を出す場合もあるのです。だから、第一志望校には何が出るのか、ということはもう研究を始めて良い時期です。学校別の過去問は来年のものを買えば良いですが、学校がいろいろ収録された過去問は今のうちに用意された方が良いでしょう。志望校として考えられるいくつかの学校を見比べながら、「ここを受けるにはこんな勉強をしないといけないな」というイメージをしっかり作ることがまず大事なことではないかと思います。

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第58回 長い目

■ 受験が近づくにつれて、何とか合格してほしい、という気持ちがお父さん、お母さんはだんだん強くなってくると思います。

■ その結果として、最後の追い込みと称して家庭教師を頼んだり、個別指導に行ったり、もう子どもたちのスケジュールは大変、ということになりがちです。しかし、まだ小学生ですから、そんなに無理はできません。むしろ、身体を壊さないように注意した方が良いのです。

■ ここまで近づいてくると、中学受験がゴール、みたいな感じになってくるのですが、本当はそうではありません。子どもたちはまだ12年生きたばかりで、これから先がずいぶんある。中学校に入ってもそこから、また勉強したり、クラブ活動をしたり、という中で成長していくわけで、本当はもう少し長い目で子どもたちの様子を見た方が良いのですが、つい、試験前は無理をしてしまう。

■ ここでやらなければいつやるんだ、という気持ちもわからないではないが、しかし、それが本当に子どもの成長にプラスなのか、どうか考えてみる必要があると思うのです。なぜ中学受験をするのかといえば、子どもが良い環境で成長してほしいと思うからですが、じゃあ、その過程は教育的でなくてもいい、というわけではない。

■ 私はここからは、子どもが自分で本当にがんばったかどうかを見守ることが大事だと思っています。やはり自分で努力をした、ということが実感できるようにしたい。お父さん、お母さんに手を引っ張られて動く回るのではなく、自分でがんばる、という時間にしてほしいのです。

■ 自分でがんばった結果としての、合格、不合格はそれぞれ子どもの成長にプラスになります。しかし、最後まで「やらされた」という感覚が残る子どもがいます。そういう子どもたちが大きくなってから話を聞いても、決して中学受験が良い経験にはなっていない。逆に、自分でがんばった子は、そこから「がんばる」意味がわかって、いろいろなところでそれを実践する。だから「中学受験をしてよかった」という話になってくるのです。

■ この中学受験が子どもたちにとって実りの多いものになるかどうかは、合否だけでは決まらない面があります。やはり最後は「自分で自分をほめてあげたい」と思うようになってもらいたいと思うのですが。

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