投稿者「tanaka-admin」のアーカイブ

教えるのを我慢する

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フリーダム進学教室学校別入試対策説明会のお知らせ
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スタディールームで子どもたちの勉強の様子を見ていると、考えが止まっているというか、固まっている場合があります。

これは先に進まなくなっているので、何かヒントを与えるなり、やり方を教えるなりしないといけないところではあるのですが、時間がかかっても手が頻繁に動いているときは、多少なりとも教える側に我慢が必要なのです。

というのも、このとき、本人の頭はそれ相応に動いているので、ここでその動きを遮断してしまうと、考えがまとまらなくなる。今まで考えたことがムダになる可能性があるからです。

算数は特にそうですが、すべてのパターンを網羅するということは難しい。したがって、出た問題をその場で分析し、考え方を導いていけないといけない。

そういう対処力を身につけていかないと、合格する学力はできないので、自分で考えるように仕向けていかないといけません。

ひっきりなしに教えてしまうと、子どもは間違いなく教えてもらうのを待つようになってしまう。その方が簡単だからですが、そうならないために教える方が我慢する必要があるのです。


フリーダム進学教室 新連載 学校訪問シリーズ
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受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
基礎を固めて、応用の枝葉は学校別傾向で伸ばす


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「あれ?さっきやったのに・・・・・・」ー金原 崇ー


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酸素に関する問題

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慶應の算数、特別授業のお知らせ
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2018年洗足学園第3回の問題です。


 過酸化水素の水溶液に二酸化マンガンを入れると、気体の酸素が発生して水が残ります。答えは、小数第2位以下があるときは、四捨五入して小数第1位まで答えなさい。
【実験1】10.2%の過酸化水素の水溶液100gに二酸化マンガンを入れ、しばらく置いておくと酸素の発生が止まり、過酸化水素がすべて分解されたことがわかりました。酸素の発生が終わったときの二酸化マンガンをのぞいた溶液の重さは95.2gになっていました。
(1) 酸素について次の問いに答えなさい。
1酸素は物が燃えるのを助けるはたらきがあります。この性質を何というか、
2空気中に酸素が含まれている割合としてもっとも近いものを次より1つ選び、記号で答えなさい。
ア.5%   イ.20%   ウ.45%   エ.60%   オ.80%
(2)【実験1】について次の問いに答えなさい。
①発生した酸素は何gですか。
②過酸化水素が分解されて生じた水は何gですか。
(3) 過酸化水素の水溶液に二酸化マンガンを入れ、酸素を14.4g発生させるために必要な5.1%の過酸化水素の水溶液は何gですか。

【解説と解答】
(1)(答え)1助燃性 2 イ
(2)1 100-95.2=4.8g(答え)4.8g 
   2 過酸化水素水100gの中に過酸化水素は10.2g含まれていましたから、酸素との差が水です。10.2-4.8=5.4 
     (答え)5.4g
(3)過酸化水素10.2gから酸素が4.8g生じるので、酸素14.4gを取り出すには過酸化水素30.6gが必要になります。
したがって30.6÷0.051=600g
(答え)600g

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第322回 組み分けテスト対策が進むと

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慶應の算数、特別授業のお知らせ
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■ 中学入試で学校別傾向があるように、組み分けテストにも出題傾向があります。

■ 出題形式といっても良いかもしれませんが、例えば算数について、最初に計算問題が3題でて、次に一行問題が5題、応用問題が4題で・・・とか。

■ 社会でもテキストのここが問題に出ることが多いとか、練習問題に似た問題が出るとか、まあ、いろいろあるでしょう。

■ で、これに学習を最適化すると、当然、良い点がとれるのですが、では、それが志望校の入試対策に合うか、といえばそうでもない。まったく違う形式の問題であったりするので、実際に学校別の模擬試験などを受けてみると、普段の偏差値とはまったく違った成績になったりするのです。

■ だから、最適化を進めるのは、やはり志望校の入試問題にするのが良いでしょう。

■ あまり組み分けテストの対策をやり過ぎないようにした方が良いかと思います。これからは、あくまで入試問題に対する意識を高めていきましょう。


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第2回 東京都市大等々力中学


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