「模擬試験のやり直しは、あとでやる」「わからないところは、塾の先生に聞く」。子どもはよくそう言います。ところが、しばらくして確かめると、まったく手をつけていない。「本当に口ばっかりなんだから」と言いたくもなるでしょう。

その原因は、ずっと注意され続けていることにあります。「あれはやったの？」「これはどうしたの？」と次々に聞かれる。聞かれるというより、詰問されている。そうなると、子どもはその場をしのぐ返事をするしかありません。やる気があって決めたことではないので、できそうもないことが口から出てきます。

受験生活では、模擬試験のやり直しも、先生への質問も、本人がやらなければ先へ進みません。だからといって、保護者が何度も問い詰めればよいわけではない。返事だけを引き出しても、また同じことになるからです。ちゃんとやらせたいなら、口約束で終わらないように仕向ける必要があります。

少なくとも、やらなければいけないことを書いたメモは持たせた方がよいでしょう。「先生に聞く」「模擬試験をやり直す」と書いておけば、何をするはずだったかを自分で思い出せます。小学生が手帳やメモを持つことは多くないかもしれませんが、そろそろ考えてもよいでしょう。

親に聞かれて答えるのではなく、自分で覚えて、自分でやる。そのための工夫を教えてあげることです。もちろん、メモは書いただけでは役に立ちません。読み返さなければ意味がないし、実際にやらなければ同じことの繰り返しです。それでも、まずは口だけの約束をメモに変えるところからです。

今のやり方が合わないと感じる場合は、家庭で進めやすい形に切り替えることも大事です。こちらもあわせてご覧ください。