月別アーカイブ: 2020年3月

折り合い

首都圏では、新型コロナウィルスの感染者が増え、自粛要請が出ています。

一方で横浜市は、4月8日からの開校を決めました。午前中のみの授業で給食を食べて帰る他、市立中、高校は2時限目からの授業として、時差通学ができるようにするなど、いろいろと対策をしました。

しかし、一方でまだ早すぎるのではないか、という意見もあります。しかし、もう10日前なので、何らかの方針を決めないといけない。自治体によって感染状況も違うので、従前通りやれるところもあれば、そうでないところもあるでしょう。

これは自治体が学校設置者である以上、自治体に委ねられる所なのです。

完全にロックアウトされる場面では、意志決定はある意味簡単でしょうが、ここはどう折り合いをつけていくか。学校ですから、無闇に休み、というわけにもいかない。ただ折り合いである以上、どこかで妥協をしているわけだから、当然完全ではない。

その分、一人一人が少なくとも感染予防について、できることをやる。また国や地方自治体も最善を尽くさないといけないのです。

しかし、マスクは本当に間に合うのでしょうか。ちょっと心配。

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悪循環を断ち切る

叱る→ふてくされる→さらにやらない→叱るというような悪循環は割と良く起こるのではないでしょうか。

すでに反抗期に突入した、とおぼしき小学生もいるでしょうが、この時期はまだ本格的ではない。しかし、勉強をしないということにおいては変わらないし、親が手を焼くのも同じでしょう。

で、そうなるとこの循環をどっこかで断ち切らないといけない。

叱る→叱らないと当然やらないままですから、解決にはならない。

ふてくされる→これも叱られればこういう反応になるでしょう。

ということはここで、叱って本人がやるようにするにはどうすればいいか、ということなのです。

で、どうせ手がかかるのであれば、一緒に勉強してしまう。これとても本人にとってはいやだ、面倒だ、ということにはなるのですが、小学生の場合はまだなんとかなる場合もある。

そのとき、今度は叱るのではなく、なるべく褒める。

子どものいいところを見つける。ということをしていくとこの循環を変えることができる可能性が出てきます。

褒める→がんばる→できるようになる→褒める

の循環ですね。

要は実行する場面をいかに作り、そこで本人を認め褒めることができるか、にかかっているわけです。

その意味ではこの環境は、決して悪くはない。子どもたちをたくさん褒めるチャンスがあるわけで、これを前向きに捉えましょう。

叱るより先に、一緒に実行してしまう。これで本人が少しでも前に進めれば、循環を断ち切る手になるのではないでしょうか。

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発芽に関する問題

2020年筑波大駒場の問題です。

さとしくんは、インゲンマメの種子が発芽する条件について4つの予想A~Dを立てた。次に条件ア~シを考え、4つの予想を確かめるのに必要な実験だけを選んで実行し、種子が発芽するかどうかを確かめることにした。室温は25℃、冷蔵庫の温度は4℃、1つのプラスチックカップに1つのインゲンマメの種子を入れ、バーミキュライトとだっし綿には
 肥料はふくまれていないものとする。後の各問いに答えなさい。

【予想A】水に肥料がふくまれているかいないかに関係なく、種子は発芽する。
【予想B】種子がうまっているかいないかに関係なく、種子は発芽する。
【予想C】種子が発芽するには、空気が必要である。
【予想D】種子が発芽するには、適当な温度が必要である。

<条件ア> バーミキュライトに種子をうめ、室温に置く。バーミキュライトを水でしめらせる。

<条件イ> バーミキュライトに種子をうめ、室温に置く。バーミキュライトと同じ深さまで水を入れる。

<条件ウ> バーミキュライトに種子をうめ、室温に置く。バーミキュライトを肥料入りの水でしめらせる。

<条件エ> バーミキュライトに種子をうめ、冷蔵庫に置く。バーミキュライトを水でしめらせる。

<条件オ> バーミキュライトに種子をうめ、冷蔵庫に置く。バーミキュライトと同じ深さまで水を入れる。

<条件カ> バーミキュライトに種子をうめ、冷蔵庫に置く。肥料入りの水をバーミキュライトがしめるくらいやる。

<条件キ> だっし綿の上に種子を置き、室温に置く。だっし綿を水でしめらせる。

<条件ク>   だっし綿の上に種子を置き、室温に置く。種子がすべてかぶるくらいの深さまで水を入れる。

<条件ケ>  だっし綿の上に種子を置き、室温に置く。だっし綿を肥料入りの水でしめらせる。

<条件コ> だっし綿の上に種子を置き、冷蔵庫に置く。だっし綿を水でしめらせる。

<条件サ> だっし綿の上に種子を置き、冷蔵庫に置く。種子がすべてかぶるくらいの深さまで水を入れる。

<条件シ> だっし綿の上に種子を置き、冷蔵庫に置く。だっし綿を肥料入りの水でしめらせる。

問1 次の文中の(1)~(5)にあてはまる条件はどれですか。

まず、さとしくんは予想Aを確かめるため、条件アと条件(1)をやってみた。その結果、どちらも同じように発芽
したので、予想Aは正しかったと確かめることができた。

つぎに、さとしくんは予想Bを確かめるため、条件(2)や条件(3)をやって、条件アと条件(1)での結果と比べてみることにした。実験した結果、同じように発芽したので、予想Bも正しかったと確かめることができた。

さらに、さとしくんは予想Cを確かめるため、条件(4)と条件(5)をやって、これまでの4つの実験結果と比べてみることにした。実験した結果、条件(4)と条件(1は発芽しなかったので、予想Cも正しかったと確かめることができた。

問2 予想Dが正しいことを確かめるには、条件アと条件エのプラスチックカップにそれぞれ厚紙などでできた箱をかぶせて条件をそろえて実験しなければならない。その条件は何ですか。

【解説と解答】
問1.予想Aは肥料の水があるかだけが違うものなのでアとウ。予想Bはうまっているかどうかだけが違うので、アとウ、キとケを比較して全部発芽するから、これも正しいと結論づけます。水につけてしまうと呼吸ができなくなるので、その違いだけを比較するからイとクになります。
(答え)1 ウ 2 キ 3 ケ 4 イ 5 ク(2と3,4と5はそれぞれ順不同)

問2. プラスチックカップにそれぞれ厚紙などでできた箱をかぶせて条件をそろえるとありますから、光だとわかるでしょう。
(答え)光

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