各塾ともオンラインへの切替えが始まっています。
で、何となく感じるのは、集合授業を置き換えよう、という動き。
実際にZOOMなどのシステムを今回初めて使われるところが多いと思うので、発想としてはまず集合授業があって、それを置き換えることに発想が行ってしまうのは仕方のないことなのですが、やはり効果を考えた方が良い、と思うのです。
子どもたちは、目の前のカメラにじっとしているわけではないし、コントロールするのにもやはり限界がある。一方で、それぞれの習熟度をどう管理し、どう理解を進めていくかということに工夫が行かないといけない。
また集合授業をオンライン化すると個人情報が保全できない可能性もあります。特に成績別になっているのなら、本人の名前は少なくも変更しておきたいところです。
だから、いろいろな試行錯誤があって良いと思うのです。
単に集合授業を置き換える、という発想ではなく、これを使ってどう子どもたちの力を伸ばすか、という考え方に切り替えて行ってもらいたいと思います。
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