以前、慶應幼稚舎のパンフレットの中に、

「うちの子をいれないような学校は大した学校ではない」とどうして思えないのでしょうか？

というような一節があって、これはいい考え方だと思いました。

確かに、入れてもらいたい、と思う気持ちで出願をするのだけれど、一方で

「うちの子はしっかり育てたんだから、それがわからないのなら、大した学校ではない」

と思うことも大事だと思うのです。

別にウチの育て方が完璧、ということはないでしょうが、一生懸命育ててきたのだから、それはそれで親は自信を持つべきです。

確かに中学入試は小学校入試と違い、実力試験ではあるものの、一発勝負のテストでわかることは限られています。

それは学校もそうだとわかっているが、しかし、入学させる子は決めなければならないので、こういうやり方をするだけの話であって、その子のすべてを見て決めた、などとは言えないのです。

だから、お父さん、お母さんには、子育てについて、自信を持っていて欲しいと思います。

残念な結果になると、あれが間違っていたか、これが違っていたか、などとつい思ってしまいがちですが、そんなことはない。

ただ、当日、ちょっとうまくいかなかっただけの話でしかない。

そこにどこまでの価値を置くかは、最初に親が腹をくくっているべきでしょう。

ここまで来ると、本人の力で勝負をするわけだから、一歩下がってウチの子どもたちのがんばりに期待しましょう。

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最近の社会は時事問題に合わせて世界各国の問題が出るようになりました。

昔は、貿易統計に関して、例えば自動車の輸出先の第一位は、みたいなことに限られていましたが、イギリスの首相の名前だったり、災害から、PKOまで結構幅が広くなりました。

そして、もうひとつ国の位置、の出題が増えた。

これは、デジタル的に問題が作りやすくなったこともあるし、また、世界地図を早く認識してもらいたい、という学校の意図もあるからでしょう。

しかし･･･

世界地理は本来は、中学校の指導要領に入るものなので、本来、中学入試で考えると範囲外になる。

例えば、中国の大河やロッキー山脈、みたいな地名はこれは、やはり出ないと思っていいでしょう。

したがって、やっておくことは、ここのところ話題になっている国々の位置を世界地図上で確認しておくこと。

とはいっても、あまり細かい国は出ない。

サッカーのワールドカップがらみで、例えばボスニアヘルツェゴビナの位置は、出題される可能性はないとはいえないが、でも、まあ、ない、と言っていいでしょう。

逆にアジア周辺国については、少し細かい知識が必要かもしれません。

例えば韓国。中国、台湾といった東アジアや東南アジアの国々の位置。

この辺はやや細かい対応と言えるかもしれませんが、多少、気を付けておいた方が良いかもしれません。

ただ、そのくらいにしておきましょう。

広げすぎても、負担が多くなるだけだから。

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今年は関東で竜巻が起きたり、台風30号でフィリピンが高潮の被害にあったりと、大きな自然災害がありました。

2012年は気象の問題が多かった年なのですが、その中から１題取り上げておきましょう。

2012年海城中学の問題です。

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次の文章を読んで、各問いに答えなさい。

　図1は、2011年のある日の日本列島周辺の天気図です。図の中の太い実線や細い実線は等圧線を表していて、これらの線のようすから①風の向きや強弱を読み取ることができます。
　図1からわかるように、太い実線は（　1　）hPaごとに、細い実線は（　2　）hPaごとに引かれています。日本列島の西側には高気圧（図中のH）が、東側には低気圧（図中のL）があり、西高東低の気圧配置と呼ばれます。これは（　3　）型の気圧配置とも呼ばれます。

　空気は、気圧の（　4　）いところから（　5　）いところへと流れていきます。そのため、空気は等圧線に対して垂直に流れることになります。図2のような西高東低の気圧配置のとき、間に挟まれた地域には等圧線が南北に伸びるので、（　6　）風が吹くはずですが、（　3　）の典型的な季節風は（　7　）の風です。

この風向きの違いは、北半球では②進行方向に対して（　8　）向きに曲がる効果が現れるために起こります。この効果は、台風の渦の向きや③貿易風の風向きなど大規模な風に現れます。北緯20°～30°付近には年間を通じて高気圧が存在し、赤道付近には年間を通じて低気圧が存在しています。貿易風はこれらの間の地域に一年を通して吹いています。

問1　文中の（ 1 ）、（ 2 ）に入る数値を整数で答えなさい。

問2　文中の（ 3 ）に入る季節を答えなさい。

問3　文中の（ 4 ）、（ 5 ）に入る語を答えなさい。

問4　文中の（ 6 ）、（ 7 ）に入る方角を8方位で答えをさい。

問5　文中の（ 8 ）に入る方向は左右どちらですか。

問6　図1のような気圧配置のときは、太平洋側は乾燥した晴れになることが多いです。そうなる理由を説明しなさい。

問7　下線部①について、風の強弱は等圧線のどのようなようすからわかるのでしょうか。説明しなさい。

問8　下線部②の効果は、例えば気象衛星のとらえた台風の画像で見ることができます。解答用紙の○は台風の中心を表し、点線は図を描くための補助線です。台風の渦のようすを描き入れなさい。

問9　下線部③について、そのような風向きになる理由を説明しなさい。

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(解説と解答）
問1　等圧線は太線が20hPa、細線が4hPaずつ刻まれています。図の1052hPaと1056hPaは隣り合っているので、細線の間隔が4hPaであることがわかるでしょう。
（解答）1　20　2　4

問2　大陸側に高気圧、太平洋側に低気圧ですから、西高東低の気圧配置になるので冬です。
（解答）　冬

問3　空気は気圧の高いところから、低い所に流れます。気圧の高いところでは下降気流、気圧の低い所では上昇気流が起きています。
（解答）4　高　5　低

問4　等圧線が南北に走る時は西側に高気圧があるので、西から東に向けて風が吹きますから、4は西。ただ冬は北西の季節風ですから7は北西。
（解答）6　西　7　北西

問5　西風が北西の風になるので、右向きに曲がることになります。これは地球の自転の方向が影響しています。
（解答）右

問6　北西の季節風は日本海の湿った空気を運び、日本列島にぶつかります。そこで高度があがると雪を降らして空気の湿度が下がって乾燥します。それが山を越えて太平洋側に吹くので、太平洋側は乾燥した晴れの日になることが多くなります。

（答え）しめった北西の季節風が山脈を越えるときに日本海側に雨や雪を降らせ、太平洋側には乾燥した風が吹くから。

問7　等圧線の間隔が狭いほど、気圧差は大きくなるので風は強くなります。

（答え）等圧線の間隔が広いほど風は弱く、等圧線の幅が狭いほど風は強い。

問8　台風は低気圧ですから、まわりから中心に向かって風が吹き込みます。このとき、北半球では地球が西から東に自転していくので、反時計回りの渦になります。

問9　赤道付近には低気圧が、北緯20°～30°には高気圧ができやすく、風は北側から南に吹きます。これが貿易風です。このとき、北風は地球の自転の力によって右に曲がるので北東の風に変わります。中緯度の方が速く自転するので、風は右に曲がります。

（答え）気圧の高い北から気圧の低い南に風が吹くときに、自転方向に進行方向に対して右に曲がるため北東の風になる。

温暖化で、地球の気圧が目まぐるしく変わり、大きな自然災害が起きやすくなっています。これらのメカニズムをしっかり学習しておきましょう。
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