「中学受験で子どもと普通に幸せになる方法」カテゴリーアーカイブ

過去問特訓２日が終わって、ちょっと気になることがありました。

「答えが出ればいい」で算数を解かせている塾が多いのでしょうか？

学校によっては記述式で、式や説明を書かないと得点にならない学校があります。しかし、それ以外の学校では確かに「答え」だけが採点対象になる。

だから、式や計算はちょこちょこと書いて、答えさえ出ればいいんだ、というやり方だとミスが多くなります。

昨日も、それを直して書くように指導しただけで、正答率が20％ぐらい変わった子がいました。

解いていく過程は同じだけれど、それをきれいに、確認できるように書くだけで、当然ミスは減ります。

ただ、時間を急ぐ子どもたちは、それが「タイムロス」になると思うのです。しかし、書く時間はそう変わらない。むしろ正確に解けるようになるのです。

空白にきちんと式や計算を書いて、残す。

結構できていない子が多いみたいですよ。

第４４回　過去問の目鼻がついてきたら

ウチの娘と違い、早くから過去問をやってきて、そろそろ目鼻がついてきたお子さんもいるでしょう。

その場合は、電話帳（各校の単年度の入試問題を集めた問題集）を使ってみるのも、手です。

似たような傾向の学校を選んでもいいし、不得意なテーマだけ選んで勉強してもいい。

乱取り練習ですね。

繰り返し勉強していることに飽きてきたら、こういう乱取りで目鼻を変えてあげるのもひとつの手です。

案外、違う学校の問題が、同じように出題される場合もあります。（特に国語。）

当てようと思わなくてもいいが、学校別傾向がある程度身についたら、そんな勉強をしてもいいでしょう。

ただし・・・

正答率を上げる、素点と見込み点の乖離はなるべく小さくする。

という作業は、この勉強でも徹底してください。