■　受験勉強が進むにつれて、いろいろなズルが見えてくることがあります。

■　漢字や計算をしていると思ったら、答えを写していた。自分で書かなきゃいけないところを、「本文をまるまま写していた。」宿題が出ているのに、「宿題はない」という。まあ、いろいろあるかもしれません。

■　この原因は何か？　２つあると思うのです。ひとつはめんどくさい。子どもたちの中での優先順位を考えると、楽しいことが先。面倒なことや勉強はあと、ということになりやすい。したがって、いろいろあるけど「面倒だ」。しかし、そのままほっておくと怒られる。ごまかす方法は？　写そう。ということになる。

■　もうひとつは、やはりプレッシャーでしょう。成績はあげなきゃいけないが、わからないことが多い、できないことが多い。しかし、やらなきゃいけない。なら？　写そう。ということになる。

■　それが自分のためにならない、ということはわかりそうなものだ、と思うかもしれませんが、そうではありません。子どもの心理は、「親の期待を裏切らない」ようにしたい。「怒られないようにしたい。」　でもできないから、うわべだけをそうしようとする。

■　試験でのカンニングも同じようにおこります。

以前、ある中学の入試後、入試担当の先生に話を聞いたら
「今年は３名、カンニングで落としました。」
と言っておられました。学校は明確にカンニングがあれば、当然落とします。しかも、それは情報公開されません。だまって落とす。選ぶのは学校ですから。

■　だから、もしズルしたことがわかったら、基本的には、子どもは追いつめられている、と思った方が良いのです。もちろん、いい加減な子はたくさんいます。ただ、それでも恰好をつけないといけない、と思っているからズルをする。

■　しかし、それは本人にとって何もならないことをしっかり教えないといけないでしょう。カンニングは人のものを盗むのといっしょ、ということを教えるのも大事だが、それ以上に、「自分で考えない」のは時間の無駄で、自分の力がつかないのだということをよく理解させる必要がある。怒るだけではだめです。しっかり教える。こういうところを親は緩ませてはいけません。これが躾です。

■　受験の準備段階では結果を気にするよりも過程を気にした方が良いと思います。勉強の過程が良ければ、やがて結果はついてくる。逆に結果が良くても、過程が悪ければ最後に「落ちる」ことはあるのですから。

==============================================================
田中貴.com通信を発刊しています。登録は以下のページからお願いします。
無料です。
田中貴.com通信ページ
==============================================================
中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

ホワイトボード
==============================================================
今日の慶應義塾進学情報

自由作文と条件作文
==============================================================

「映像教材、これでわかる比と速さ」（田中貴）

6年算数重要問題精選ノート（田中貴）

「映像教材、これでわかる比と図形」（田中貴）

にほんブログ村

■「1週間にこなす問題はどのくらいが適当なのでしょうか？」という質問をよく受けます。私は「子どもによって違うので、これだけのことをやればいいということはない」というお話をします。ちょっとわかりにくい話かもしれないんで、少し詳しくお話しましょう。

■例えばその週のテーマが２つあるとします。
当然、その２つのテーマについてまず基本問題があって、それを応用した練習問題がテキストにはあるでしょう。

■ある生徒にとってはまず基本を学ぶことが大変であったとします。とすれば１週間で練習問題までたどりつくには相当大変でしょう。しかもその問題の理解は手を出すだけにとどまってしまう可能性が高いのではないでしょうか。

■一方、ある生徒にとっては基本はすぐわかってしまって、例題、基本問題も簡単で練習問題までそこそこできてしまうかもしれません。

■これが確かに力の差といえるかもしれません。ここで試験であれば、当然のことながら頭の良い子が有利になることは間違いないでしょう。しかし、入試は初学を競うのではありません。じっくり準備をしてできるようになったところで競争をするわけですから、単に頭のいい子ばかりが勝つ勝負ではないのです。

■で、前者の子であれば、基本だけをまずしっかり学習すればいいのです。そしてそれが理解できたら、その次の機会に練習問題に進めばいいのです。最初のうちは、頭のいい子との差はどんどん広がっていくでしょう。しかし、範囲には限りがあります。やがて初学のものはなくなり何度か学習した範囲での勝負になってくるのです。そうすれば基本をじっくり身に付けた子が次第に差をつめていくでしょう。その結果として毎年、入試のころは定員の２倍程度の子どもたちの力の差はほとんどなくなっていくのです。

■「今出来ないことを考えるより、今出来ることに集中する」ことが重要なのです。そしてひとつ理解できれば必ず理解は連鎖的に広がります。その過程でおもしろさもでてくるし、自信も生まれるものなのです。

■もちろん楽なことばかりを考えるのではありません。ある程度負荷がかからなければ力はつきませんが、だからといって到底不可能なことを追いかけても何も生まれないのです。

■今がんばってできることに集中する、その結果としてできる問題数が子どもたちの「適正学習量」ということができるでしょう。

==============================================================
田中貴.com通信を発刊しています。登録は以下のページからお願いします。
無料です。
田中貴.com通信ページ
==============================================================
中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

清書の効果
==============================================================
今日の慶應義塾進学情報

慶應湘南算数の３番
==============================================================

「映像教材、これでわかる数の問題」（田中貴）

「映像教材、これでわかる力のつりあい」（田中貴）

「映像教材、これでわかる場合の数」（田中貴）

にほんブログ村

□今の子どもたちは学校には腕時計を持っていけるのでしょうか？

□たぶん、余分なものは持つなという原則から考えると、持っていけないのかもしれませんね。ただ、塾では必要だと思います。そして子どもに時間を意識させるということは、とても大事なことです。

□時計を持っていないと、時計を見ることはまずありません。友達同士で遊んでいれば、それは楽しいから時間が過ぎるのはあっという間。

「５時には帰ってらっしゃいよ」

といっても暗くならない限りは戻らない。だから自分の時間をコントロールすることができないのです。

□塾でも教室に時計は常備されていますが、５分でこの問題を解く、とか、3分で覚える、とか、まあ、時間の制限はつけるわけで、そのとき自分の時計があった方が便利ですね。

□入試では携帯の持ち込みは禁止されています。ただ、腕時計は「計算機能がついていない」ものであれば、持ち込むことができます。

□例えば50分の試験でまず最初の５分間で問題に全部目を通し、最初に手を付ける問題の目星をつける、というやり方がありますが、これもやはり時計を持っていないと難しいかもしれません。

□子どもたちに腕時計を用意してあげたら良いと思います。そして、時計を見て時間を意識させる。このことが自分の生活を自分でコントロールする一助になるのは間違いないでしょう。

==============================================================
田中貴.com通信を発刊しています。登録は以下のページからお願いします。
無料です。
次号は4月12日正午に配信します。
田中貴.com通信ページ
==============================================================
中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

かばんの準備はだれがする？
==============================================================
中学受験　算数オンライン塾
4月11日の問題
==============================================================

「映像教材、これでわかる比と速さ」（田中貴）

6年算数重要問題精選ノート（田中貴）

「映像教材、これでわかる比と図形」（田中貴）

にほんブログ村