■　入学試験は基本的に午前8時台にスタートします。一方子どもたちの活動は起きてから2時間程度でピークに持ってくることができる。したがって8時に活動がしっかりできるためには午前6時には遅くとも起きていないといけない。

■　で、午前6時に起きて、8時間睡眠をとるためには午後10時には寝ないといけないわけです。「そんなの絶対無理」という生活を多くの受験生が送っているでしょう。

■　まあ、いまのうちはまだ仕方がないが、やはりある程度のところで朝型にシフトしていく必要はある。塾のある日はまあ、どうしても遅くなってしまうかもしれませんが、それでもなるべく早く寝て、朝勉強をする形に変えていった方が良いのです。

■　東京・神奈川の入試の場合で言えば、まあ冬休みから朝型に切り替えてしまう、で良いでしょう。しかし、埼玉、千葉、関西などもっと早い時期に入試がスタートする地域の場合は、12月頭ぐらいから考えていった方が良いかもしれません。子どもたちには生活のリズムがあるので、入試だけ朝型にする、というのはなかなか難しい。

■　ちなみに睡眠不足が蓄積すると、体調を崩しやすくなります。小学生の受験勉強ですから、無理をするとすぐ体調に影響するので注意してください。

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■　受験勉強に対してやる気が見えない、と思えるような子がいるかもしれません。しかし、その原因はこれまでの受験勉強にあることも間違いなさそうです。

■　最近の受験勉強はクラス分けが早い段階からあります。偏差値も早くからつけられていく。テストの結果で教室が決まり、担当の先生が決まり、そして席まで決まってしまう。そうなると確かに良い成績がとれればプラスになるが、そうでなければ自信がつかない。

■　結果として注意されたり、叱られたりする機会が多くなれば当然勉強が面白くなくなる。「どうせ、また悪いんだろうなあ」「どうせ、また叱られるんだろう」という状況になってくると子どもたちのやる気が出るわけがないのです。

■　逆に入試直前期になってくると、組み分けがなくなって子どもたちが活き活きしてくる面があります。なら、最初からそうしなければいいと思う部分は当然あるわけです。子どものやる気は自信の裏返しです。やる気を出させるには自信がなければならない。自信をつけるためには褒めなければならない。

■　つまりは子どもたちに対する褒め方を工夫すればやる気を引き出すことができるのです。「できること」をまずしっかり褒めていきましょう。

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■　日本人は謙遜が好きな国民なので、「ウチの子はできる」とはなかなか言わない。そんなこと言って「笑われたら･･･」と思うからでしょうか。しかし、子どもを育てるにあたっては別に謙遜など必要はない。

■　教室でこれまで手こずっていた算数の問題を解けた子がいて、「ほら、やればできるじゃない」と言ったところが、もう全然取り組む前の顔と違っていました。おだてれば木に登る？いやあ、大いに木に登ってもらいたいと思うのです。

■　毎月の組み分け試験が好きでないのは、「ほめられる子」がほんの一部で、「自信をなくす子」が多いからです。子どもは経験が不足しているわけだから、今の状況を数字通りに思ってしまう傾向にある。テストの結果がでれば、「まあ、こんなもんだろう」。これは何かの間違いだ、僕はもっとできる、とは思わない。

■　それが蓄積してくると、プラスに考えられる子は少なくなります。それにつれて親もそう思いがちになる。これはぜひ改めた方が良いと思うのです。

■　ウチの子はできる、ウチの子はいつかやる、ぐらいにぜひ考えてください。そう考え続けていると、そういう態度になり、そうするとそういう子に育ちますから！！

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