試験前日、さて何をやったらいいの？と思われるかもしれません。

はっきり言えば何をやっってもいい。あるいは勉強をしない、という手もあるかもしれない。

大事なことは「準備万端整った」という気持ちになることです。

試験の道具を調え、忘れ物がないかチェック。

受験会場に行く途中で受験票を渡す、みたいなことはせず、自分で最初から全部持つ。

今年は換気の為に、試験中窓が開いている会場がほとんどでしょう。したがって寒い、だからちゃんと着込めるように準備する。

そういうことを一通り確認して、「準備万端整いました！」となればそれで良いのです。

今年の受験生は本当にいろいろあり、最後緊急事態宣言下の受験ということになりましたが、何、みんな同じ。だからあとは自分の力を発揮することに集中しましょう。

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ここのところ、塾の宿題や課題の量もどんどん増えてきているのですが、あまりたくさんやらせすぎると、弊害も出てきます。

その一番は、解いている本人が飽きてしまうこと。

同じパターンは2回繰り返せば終わりで良い。例えできなくとも、むしろ違う型の問題で、思考力を試し、また自分で解こうとする意欲を引き出さないといけないのです。

課題が増えると、ここがうまくいかなくなる。あるパターンの問題ができないと、それをできるようになるまで繰り返させてしまう。しかし、それでできるようにならなくなるところがあるのです。

その場、その場で結果を出さないと組み分け試験の成績がとれない、と思うから、みんなシャカリ気になってできるようにしようとするが、それをやることで子どもたちが考えたり、勉強したりすることに飽きる。

飽きるとやりたくないから、「わからない」とか「無理」とか言い出すのです。

組み分け試験がなければ、それができなくても、違うことに進めるのだが、それができないとどうしてもそこばかりを勉強してしまう。

子どもは考えることをやっていれば、少しずつ前に進んでいき、以前できなかったこともできるようになっていったりするので、ここで結果を出そうとしてはいけない、ところがある。

結果を出すところは入試だけで良いので、まずは勉強に飽きさせないようにするべきではないかと思います。

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どんな問題が出るか、楽しみなんだよね。

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■　近年小学3年生の3学期から受験を始める子どもたちが増えました。

■　ということは受験期間が3年に及ぶ。中学3年間、あるいは高校3年間ずっと受験勉強みたいな感じ。これはこれでやはり長すぎる、という気がするのです。

■　特に難しいと感じるのがピークの持っていき方。順調にいけばかなり早くに仕上がる。実際に5年生の終わりに一応全部のことは学び終る、という塾が多いので、そこから1年間復習と演習をしていると飽きてくる部分があるでしょう。

■　だから入試にピークが合わせにくくなる。本当のことを言えば、あとちょっとほしいな、ぐらいの感じが一番ピークに持って行きやすい。しかし、いろいろやり過ぎてピークが早めに来てしまっている子どもたちが案外多いのです。

■　今年はコロナ禍で受験準備を始める子どもたちが多いでしょうから、一度考え直してみるのも良いと思うのです。

■　暖かくなって感染が下火になってからでも充分でしょう。

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