出題傾向をもう一度確認する

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朝日小学生新聞「ゴリラ先生、中学受験を斬る!」

いよいよ入学試験が近づいてきました。中学入試は各校が問題を作る独自入試です。それぞれの学校が欲しい人材を想定し、入学後の教育内容も鑑みて問題を創ります。例えばレポートの多い学校は、記述問題を多く出題して「書ける子」をとろうとするし、細かい知識よりも観察力や洞察力を重んじる学校は長い資料を出してそこから重要な点を自分なりにまとめる、というような問題を出すのです。だから何が出ているのかを考えて、やるべき勉強を絞り込んでください。

本来学校別対策というのは、良く出るものを勉強する、ということに尽きるとお話しします。

例えばある学校で10年間、まったく詩が出ていない、とすればやはり次の年も出ないと考えて良いのだろうと思うのです。

という話をすると、「でも10年ぶりに出たら・・」と心配される方もいるのですが、みんなある程度そういう準備をするから、そこは条件が同じです。

で、大事なことは、「もしかすると」に振り回されて、本来やるべきことに十分に手が回らないのが問題なのです。

10年ぶりに出るか、出ないかわからないよりも、確実に出るであろう物語文の読解や、漢字の書き取りの準備をした方が良いに決まっているのです。心配すべきはむしろ「やるべきことができていない」事態。これは「やるべきことをやった」子どもたちに明らかに差をつけられるから、ダメなのです。

いよいよ入試が近づいてきましたから、何が出るのか、もう一度整理してみましょう。

そうすると、これからやる勉強の優先順位が見えてくる。そんなに何でもかんでも手が回るわけがないのだから、優先順位をはっきりさせましょう。


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水溶液に関する問題

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2018年白百合の問題です。

以下の文章は、無色透明の液体について書かれたものです。これを読んで以下の問1~問5に答えなさい。

百合さんが学校から帰ると、お母さんが台所のシンクでたらいに水を張り、その中にコップを入れていました。百合さんがその水を触ろうとすると、お母さんに「漂白しているから触ってはだめよ。」と言われました。目で見ただけではわかりませんが、水に漂白剤を入れたそうです。言われなければ触って危うく手が荒れてしまうところでした。思えば、身の回りには無色透明の液体でも中身が色々と異なるものが多くあります。そこで、百合さんは無色透明の液体をどうにか見分ける方法はないかと思い立ち、後日学校で次のような実験を行いました。

8本の試験管①~⑧に、以下の無色透明の液体(ア)~(ク)を1種類ずつ入れました。
(ア)食塩水  (イ)アルコール水溶液  (ウ)塩酸 (エ)重曹水   (オ)アンモニア水   (カ)水酸化ナトリウム水溶液
(キ)酢    (ク)石灰水
しかし、入れている途中でどの試験管にどの水溶液が入っているのかわからなくなってしまったため、次の【実験1】~【実験4】を行ったところ、それぞれ次のような結果が得られました。

【実験1】試験管①~⑧の水溶液をそれぞれ赤色リトマス紙につけたところ、試験管②、③、⑤、⑥の水溶液では色が変わりませんでした。また、青色リトマス紙につけたところ、2本の試験管の水溶液で色が変わりました。
【実験2】試験管①の水溶液を熱すると気体が発生し、その気体を試験管④の水溶液に入れたところ、白くにごりました。
【実験3】水溶液に電流を通したところ、試験管③のみがほぼ電流を通しませんでした。
【実験4】試験管⑧の水溶液60cm3にBTB溶液を数滴加えた上で、試験管②の水溶液を120cm3加えたところ、A黄色になりました。この水溶液から30cm3だけとって試験管(   )の水溶液を15cm3加えたところ緑色になり、さらにBある操作を行ったところ、試験管⑥と同じ水溶液ができていることがわかりました。

問1 試験管①~⑧にあてはまる水溶液を、無色透明の液体(ア)~(ク)からひとつずつ選び、記号で答えなさい。
問2 多くの台所用漂白剤のパッケージには「まぜるな危険」と表示があります。これはなぜですか。その理由を記した次の文の空欄をうめなさい。ただし、空欄には同じ言葉が入ります。
(   )系漂白剤と書かれた台所用漂白剤は、ほかの洗剤などと混ぜると有害な(   )が発生する可能性があるため。

問3 気体が溶けている水溶液が入っている試験管は、①~⑧のうちどれですか。あてはまる試験管の香号をすべて答えなさい。

問4 (1)【実験4】の(   )には試験管の番号②か⑧が入ります。あてはまる番号を答えなさい。
(2)【実験4】の下線部Aのように、一般的にBTB溶液を加えると黄色を示すものを次の(ア)~(キ)からすべて選び、記号で答えなさい。
(ア)オレンジジュース  (イ)みりん   (ウ)しょう油
(エ)セッケン水     (オ)灰汁    (カ)胃液
(キ)にがり
(3)【実験4】の下線部Bの操作について説明しなさい。ただし、[なめてみる]や、薬品を使うことはしないものとします。

問5【実験4】で使った試験管②の水溶液を60cm3用意し、試験管⑧の水溶液を加えて混ぜ合わせるとき、水溶液が中性となるには試験管⑧の水溶液を何cm3加えればよいですか。

【解説と解答】
問1 アルカリ性が①④⑦⑧ 酸性か中性が②③⑤⑥ 酸性が2本(ウ)(キ)①が重曹水で④が石灰水。③がアルコール水溶液。⑥が食塩水 ②が塩酸 ⑤が酢。⑧が水酸化ナトリウム水溶液で⑦がアンモニア水。
(答え)①エ ②ウ ③イ ④ク ⑤キ ⑥ア ⑦オ ⑧カ
問2塩素
問3②・⑦
問4(1)⑧(2) アイカ
(3)蒸発皿に入れて熱し,水を蒸発させ皿に残った固体の結晶を観察する
問5 30cm3の中に水酸化ナトリウムが10cm3、塩酸が20cm3入っていて、さらに水酸化ナトリウムを15cm3いれたら中和したので、水酸化ナトリウム水溶液と塩酸の中和の比は5:4
(答え)75c㎡


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この時期、各塾では問題演習がさかんに行われます。

しかし、その問題は、別に受験する学校の過去問ではなく、違う学校の過去問だったりする。

まだ十分に過去問が終わっていないので、できれば塾でもやってほしいのに・・・、と思われるかもしれません。

塾は、ある学校に狙いを定めたクラスでない限り、いろいろな志望校を持つ子どもたちを教えるわけですから、やはり共通して良く出る部分を勉強するというような問題の出し方になってきます。

したがってやる問題が自分の受験校になる可能性はそう多くはない。これはもう、仕方がないことです。

集合授業という形式であり、かつ、学校別特訓ではない以上、そういうところは必ず出る。だからその練習に期待するか、あるいはまったく違う道を選ぶか、ということでしかありません。

過去問が間に合わない、ということであるならば、塾はもうお休みにして家で黙々と過去問をやることです。

逆に家庭で学習が進まないということであるならば、これはもう過去問のことはある程度あきらめて、塾の勉強に期待するしかありません。

これはもう腹を決めるしかない。

最後、こうやる、と決めて、決めた以上は動じない。これが現状、我が家としては最善である、ということで良いのだと思うのです。

残り入試までしっかり準備を進めていきましょう。


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