実は、ここ数年、ずっと、中学入試の算数をAIに解いてもらっています。

しかし、残念ながらなかなか正解に到達できません。壁はいろいろあるのですが、特に問題なのは図の理解です。

単純に文章題で、図やグラフがなければ、かなりの確率で正解に達します。

しかし、平面図形、立体図形、速さのグラフの読み取り、となるとまだなかなか難しい部分もあります。

今年の大学共通テストで、AIが9割解いたという報道がありましたが、まあ、それなりに理解できる入れものがあれば、ということではないかなと実は思っています。

が、確実に力はついています。この辺は子どもを教えているのと同じ感覚。「へえ、ここまでできるようになったんだあ」みたいな感じ。

みなさんご承知の通り、AIを動かすのにはプロンプトという指示がある意味大事です。で、それをいろいろな形で変えながら、どういう成果になるかということはずっとチェックしてきているわけですが、まあ、これもいろいろな結果が出て、面白いといえば面白い。

もはやいろいろな分野で利用されているAIですから、これからも実験を続けていきながら、子どもたちの負担軽減にどう役立てるかを考えて行きたいと思います。

こうしたAIの実験を続けながら、算数ができるようになる学習方法についても検討しています。その過程はメルマガでも紹介していますので、興味のある方はぜひご登録ください。

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