ここへきて、子どもそれぞれに、いやな範囲、というのはあるものです。

例えば算数で言えば、速さ、場合の数、立体、などという分野がいまひとつ、ということがあるし、理科で言えば電気、溶解度、浮力、などという分野があがってくるでしょう。

基本にもどる、ということでテキストを少しやり直しても、なかなかピンとこない。フリーダムの場合はここで学校別バインダーや本科バインダーを使います。

蜘蛛の巣グラフに出てくるその分野を繰り返していく。

途中で、あることに気が付くでしょう。解くコツみたいなものが見えてくる。

また知識について言えば、良く聞かれることも決まっている。

今まで、不得意だ、と思っているから、やはり避けて通っているところはあるのです。だからここは意を決して取り組んでみる。

意外に、片っ端から解いていくと、だんだん解けるようになってくるものです。

残された時間は多くはないが、ここはとにかく克服しよう、と思ったら、一気にやってしまうのがコツです。
今日の一問（算数オンライン塾から）

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