附属校でも、いろいろスクールカラーが違います。

大学にそのまま直結するのだから、細かい指導はしないが、一応、進級のハードルだけ作っておく放任型もあれば、大学推薦試験に向けてちゃんと管理して勉強させる学校もある。

逆に進学校でも、まったく管理をせずに本人と家庭に任せてしまう学校もあります。

こればかりはその学校の考え方や指導方針ですから、それが子どもに合うかどうかをまず考えておかないといけない。

ただ、指導の中身についてあまり学校説明会で話を聞くことはありません。まあ、説明会では良い話しか出てこないでしょう。だから、やはり卒業生や在校生の保護者の方から話を聞かないといけないのです。

学校選択で最も大事なのはこのスクールカラーです。たとえ合格してもその学校に合わないと楽しくない。逆にスクールカラーに合っていれば、毎日楽しく勉強が進むでしょうから、学校に行くのも楽しくなる。

ここはしっかりつかんでおくことが大事です。偏差値だけで学校は決められない。中身をしっかりチェックしておきましょう。

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絶対に合格する、と確信できる子は正解率の高い子です。

全部の問題に手をつけることはできないが、とにかく解いた問題は全部合っている、という子は、最後に必ず難関を突破する。模擬試験の成績が今ひとつ足りない、と思っていても、最後しっかり帳尻を合わせてくるのです。

そういう子どもたちの様子を見ていると、算数に関して言えばまず間違いなく式を書いているし、計算を必ず見直している。自分で書いた字を見間違うような汚い字を書かないし、問題の確認も怠ることはない。

そういう子は間違いなく時間がかかるから、まずはそんなに早く全部の問題が終わるわけはないので、最初のうちはあまり成績は良くないかもしれない。だから模擬試験の成績とは別に着手率と正解率を計算しておくと良いのです。

着手率は出題された問題の中で手をつけた問題の割合。
正解率は手をつけた問題の中で正解になった割合。

着手率は力がついてくれば確実に上がりますが、正解率は最初からしっかり対策を講じていかないとミスがでて点数がまとまらなくなります。

だから夏休みや９月の成績は、正解率重視で問題の解き方を身につけるようにしてください。正解率が高くなれば必ず着手率は上がるのですから。

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■　中学受験の範囲は膨大で、なかなか大変ですが、学校別の出題傾向で優先順位を決めていくと、比較的まとまりやすい。強化すべき問題のレベルも明確になるし、分野も割と絞り込めるところがあります。

■　男子御三家の場合、一問の難度が高い分、問題数が限られる。したがって平面図形、数の性質、場合の数、立体図形、速さ、規則性などにターゲットを絞り込むことが可能になりますし、また理科では知識の細かさよりもその知識でどう考えるか、が問われるので、過去問を中心とした問題演習を中心に組み立てていくと良い、というような方針が決まります。

■　問題はこの学習管理をだれがやるか、ということなのですが、多くの場合お父さん、お母さんがやられているでしょう。それが中学受験のメリットです。中学受験には子どもたちの負担が大きいが、それを保護者が手助けしてあげられるから負担が軽減できる。

■　別に問題が解けるとか、教えなければいけない、ということではないのです。何をどう勉強するのか、という手順がしっかりするだけで相当子どもたちの勉強は合理的になる。

■　今、それができていない場合はぜひ手伝ってあげてほしいのですが、どうしても時間がないという場合があるでしょう。この場合はやはり家庭教師の先生などに依頼するしかないでしょうが、それでも何もしないよりはプラスになる。中学受験の場合、「親が入れる」という面は否定できませんが、実はこの部分の貢献が大きいのです。

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