月別アーカイブ: 2017年4月

天体に関する問題

浦和明の星の問題です。


図1は、さいたま市で12月4日の21時の北の空に見られるいくつかの星を表したものです。これに関する各問いに答えなさい。
問1 図1のA、Bについて、正しく述べているものはどれですか。すべて選び.ア~カで答えなさい。

20170415t001

ア.Aは、カシオペア座である。
イ.Aの中の星には、一等星がある。
ウ.Aは、5月の20時ごろの方が、8月の20時ごろよりも地平線からはなれた位置に見える。
エ.Bは、おおいぬ座の一部である。
オ.Bの中の星には、一等星がある。
力、Bは、5月の20時ごろの方が、8月の20時ごろよりも地平線からはなれた位置に見える。

問2 図1のBについて、6時間後の見え方として、もっとも適当なものはどれですか。ア~クで答えなさい。

20170415t002

問3 北の空には北極星があります。北極星はどれですか。もっとも適当なものを選び、1~7で答えなさい。

20170415t003

問4 2月4日の20時にさいたま市(北緯35度)で北極星を観察しました。北極星の位置(高さ)は何度になりますか。

問5 2月4日の20時に青森県弘前市で北極星を観測したとき、北極星の位置(高さ)は何度になりますか。北極星から地球に届く光は、平行であるとして答えなさい。ただし、地球は完全な球体であるとし、地球の大きさ(円周)は43200kmで、さいたま市と弘前市は600kmはなれているとします。


【解説と解答】
問1
Aはカシオペア座 Bの北斗七星は5月5日の20時に一番高い位置に来るので、カが正しいことになります。
(答え)ア,カ
問2
6時間後ですから、4分の1日なので90度。先に進みます。 
(答え)エ
問3
北極星の位置は3
(答え)3
問4
北極星の高度は、その土地の北緯と同じです。
(答え) 35°
問5
43200:600=72:1ですから緯度の差にして5度になります。
したがって35+5=40度
(答え)40°
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第267回 自分で考える時間を増やす

■ 塾に通う日が増えると、当然、教えられることが増えます。そんなのは当たり前だ、と思われるかもしれませんが、実はその結果として自分で考える時間が絶対的に足りなくなるのです。

■ 特に6年生はこれから過去問を中心に自分で問題を考え解き上げるという勉強をがんばっていかないといけない。また授業でもプリントや問題を子どもたちが解く場面が増えていくでしょう。ただ過去問をやっているのを横で見ている、ということは授業ではない、と思われるから先生は何かを教える。

■ しかし、本当はただ見ていてもいいと思うのです。わからないことは教えずに、自分で思いつけるようになるとさらに良い訳です。知ってる、知らないで決まる問題は、答えを見て、それを覚えれば良いだけの話ですから、別に解説はいらない。したがって、結局わからない問題は算数などの分野に限られてくるところはあるのです。

■ なので、自分でそういう勉強を積み重ねることに、なるべく早くから慣れてもらいたいと思うのです。そうやって自分で自分の力をつけていく方法を学んでいくと、中学受験だけでなく、この先の受験や勉強に大きな成果を自分で上げることができるようになる。

■ これからは自分で考える時間を増やしていきましょう。

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目標を細分化する。

受験は合格が目標ですが、この目標は子どもたちにとってはまだまだピンとくるものではない。

合格はしたいが、何をどうやると合格するのか、その道筋が見えていないことが多いものです。

実際に入試準備はこれで終わり、ということにはならない。試験日までいろいろがんばって、できあがった力で入試に対応するしかありません。でも、やはりつけなければいけない力は明確にある。

例えば知識の暗記について言えば、各塾で出している暗記テキストを全部覚える必要がある。

本当はもちろん、その中で忘れてしまうことも多々あるだろうが、それでもある程度はできるようになっていないといけない。

したがって、その道程をある程度細かく分けて目標を立てる必要があるのです。

暗記テキストに関して言えば、そのテキストを小分けにして、いつからいつまでにまずここまで覚える、みたいな計画ができるでしょう。そういうことひとつひとつをクリアする、という意識が最終的に大きなことを達成する道筋なのです。

これから入試までにどのくらいの目標を達成すれば準備完了になるのか、具体的な勉強を決めていくことが、子どもたちの勉強をやりやすくするので、まずは夏休み前までにやることを決めて実行していきましょう。漠然と組み分け対策だけ考えるのではだめです。

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