月別アーカイブ: 2013年6月

円柱に紙を巻きつける

2013年、浦和明の星の問題です。


図1は、底面が半径3cmの円で、高さが12cmの円柱であり、(ア)と(イ)を結んでできる直線は底面に垂直です。また、図2はABの長さが12cm、角Bが直角である三角形の形をした紙です。いま、この紙をA、Bがそれぞれ円柱の(ア)、(イ)のの部分に重なるようにして巻きつけたところ、3周して、Cがちょうど(イ)のところにきました。

紙を巻きつけた状態で円柱全体に色をぬり、その後この紙を円柱からはずしました。このとき、三角形の形をした紙の.色がついた部分の面積を求めなさい。ただし、円周率は3.14とします。


(解説と解答)

ちょうど3周分巻きついたので、BCの長さは円柱の底面の円の円周の3倍の長さになります。
BCの長さを3等分して、図のようにBD=DE=ECとするとP点はP’に行き、QはQ’に行くので、巻きついた紙を上からぬると、図の斜線部分になります。
AP’=P’Q’=Q’Bですから、斜線部分は三角形ABCの1-2/3×2/3=5/9になります。

BCの長さは3×2×3.14×3=18×3.14ですから三角形ABCの面積は12×18×3.14÷2=108×3.14になるので、

108×3.14×5/9=60×3.14=188.4cm2になります。

(答え)188.4cm2


「映像教材、これでわかる比と図形」(田中貴)

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東京都公立一貫校入試日程

東京都の公立一貫校入試日程が発表されました。

2014年度も2月3日が一般の入試日になり、2月9日が合格発表。私立に比べればかなり長い日程になりますが、募集定員が10校で1430名。来年も狭き門になりそうです。

公立一貫の場合は、報告書と適性検査によって合格者が決まりますが、適性検査は私立を中心とした中学入試の問題とは異なりPISA型と呼ばれる学力検査に近いものです。したがって、私立の対策をしつつ、作文の練習やこれらの過去問をやっていけば合格することは可能ですが、公立一貫の対策だけだと私立の入試問題はなかなか解くのが難しいというのが現状です。

しかし、逆に公立一貫の対策は私立の対策に比べて負担が少ない分、人気はあるでしょう。ただ1430名というのは、やはり数が少ない。

まだ都立高校はあるし、さらに言えば公立の中学校も少子化で数が少なくなっているのであればさらに都立の一貫校を増やす工夫をした方が良いのではないかと思えるのですが、なかなか増えません。センター入試を廃止して、一発勝負でない大学入試を考えるならば、やはり中高一貫校の充実を図るべきで、そのためには公立一貫校はまだまだ少ないと思えるのですが。

平成26年度東京都立中等教育学校及び東京都立中学校入学者決定の日程等について

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速さの文章題

今週は速さのいろいろな文章題を考えていきましょう。


(例題1)
行きは分速120m、帰りは分速80mでした。平均の速さは分速何mですか。


(解説と解答)
割と間違いやすい問題でしょう。
速さを平均するというと(120+80)÷2=100mと考えがちですが、そうではありません。

例えば1200mの距離を行きは分速120mで行くと1200÷120=10分
帰りは1200m÷80=15分 合計10+15=25分で合計1200×2=2400m移動するのだから速さは2400÷25=96mになるのです。

往復の速さは往復の距離を、全体にかかった時間で割ることで計算します。

(答え)96m


(例題2)
太郎君は家から毎分120mで駅に向かいました。途中、公園で休憩し、その後は分速80mで駅に向かいました、グラフは出発してからの時間と家からの距離を表しています。


グラフのアとイにあてはまる数を答えなさい。


(解説と解答)
図のようなグラフをダイヤグラムと言います。最初の速さは分速120mなので120×8=960m進んでいますからアは960mです。
家から公園まで960mでした。その後2分休んでいます。グラフが上下に動いていないので、そこで止まっていることがわかります。
その後分速80mになりました。家から駅までの距離はグラフから2000mとわかるので、公園から駅までは
2000-960=1040mになります。
したがって1040÷80=13分、公園から駅までかかるのでイは10+13=23分になります。
(答え)ア 960 イ 23
このように進んでいく様子をグラフに表して、その中に情報が組み込まれている場合もあるので、グラフの読み方をしっかり覚えてください。


(例題3)
太郎君は家から2000m離れた駅まで分速120mで向かいました。しかし、途中で分速が80mになったので、結局家から駅まで24分かかりました。
速さを変えたのは家から何mのところですか。


(解説と解答)
これは速さのつるかめ算です。
分速80mで24分行くと80×24=1920mしか行けません。2000-1920=80m不足します。
したがって分速80mを分速120mに変えていくことを考えます。120-80=40mですから、1分変えると40m増えます。
80÷40=2分ですから、120mで歩いたのは2分間だったことがわかります。
速さを変えたのは120×2=240mです。
確かめてみましょう。
2000-240=1760m 1760÷80=22分ですから2分+22分=24分で2000m行くことができます。
(答え)240m


(例題4)
太郎君は分速120mで4分歩いては1分休みます。次の問いに答えなさい。

(1)太郎君は家から駅まで22分かかりました。家から駅までは何mですか。
(2)太郎君は駅からさらに1200m離れた図書館に歩いて向かいます。駅から図書館まで何分かかりますか。


(解説と解答)
(1)5分で1セットと考えます。このとき太郎君は120×4=480m進むので、
22÷5=4…2より4セットありますから480×4=1920m 残りの2分は分速120mですから1920+120×2=2160mが家から駅までの距離になります。
(答え)2160m

(2)1200m÷120=10分歩かなければなりません。10÷4=2・・・2より休憩は2回です。
したがって10+1×2=12分
(答え)12分

基本的な問題を並べてみましたが、入試の問題はさらに発展していきます。グラフも単に移動している様子だけではなく、二人の間の距離を表す問題などもあります。難しい問題も少しずつ考えていきながら、条件を把握する力や応用力を身に付けていきましょう。

以下のプリントもお役立ていただければと思います。


算数オンライン塾 速さ(2)

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