受験の世界はとかく競争原理が持ち込まれます。

しかし、本当のことを言えば、志望校の問題がちゃんと解ければよいだけの話であって、偏差値がどう、クラスがどう、というのはあまり関係がない。

実際に内申が持ち込まれるわけではなく、学校はそういう比較を信じていないから、自分たちの作る入学試験で決めているわけです。

で、だんだん加熱化してくると、早い時期からこの競争が始まる。

比べられる、というのは特に小さい時の成長にはプラスにならない。

子どもたちは子どもたちの個の成長のペースがあり、それが遅いとか、できないとか、一概に決めつけられるのは子どもたちの精神状態を考えるとデメリットとの方が大きいのです。

勉強することは悪いことではないが、しかし、比較の世界に持ち込まれないように注意してください。

比較がなければ、できたということだけで褒めてあげられるはずです。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
個の勉強が大事

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この時期に偏差値が2桁上がった子がいます。

これまでの試験はうまくいかなかったが、個別ワークスで教わってから、試験のやり方を変えた。

復習しているとできないわけではないのです。こういう子は多いはず。

しかし、実際には間違える。なぜ間違えたのか？

ここを研究して、対策を考えていくと方法はいくつか浮かんでくる。

ひとつは確認する作業を加える。

これはまず子どもたちがやりたがりません。なぜか？時間がなくなると思い込んでいるから。

しかし例えば式を書いて、答えが出たとき、その答えを見直すのは5秒間ぐらいで済むことが多いのです。そして、「あ、おかしい」と思えば、それを修正する。

実はできる子どもたちもミスをするのです。でも彼らは時間内に修正する技術を持っている。それはほんのちょっとした作業ですが、それを加えるかどうかで点数は20点、30点違ってくる。

問題の読み違いも、同じようにちょっとした時間を使う。答えを書く前にもう一度、何を聞かれているか確認する。

これは国語でも有効です。例えば「なぜですか？」と聞かれているのに「~こと」と答えたらおかしい。やはり最後は「~から」とか「という理由で。」とかまあ、そんなことを確認するのに5秒もかからない。

で、そういうことが身についてくると、ものの見事に偏差値が2桁上がることがあるのです。

「ウチの子はできないから」と思い込んでいませんか？

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
復習すべき授業を絞る

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毎回の組み分けテストで失敗を続け、本人もご家庭も「できないのだろう」と思いこまされてしまう場合があります。

ところが、実際に一緒に解いてみるとわかっていないわけでもない。

ただ、試験のやり方がちゃんとしていないというか、とにかく急いでミスばかり、ということはあるものです。

で、一緒に勉強をしながら、問題の解き方を練習する。

例えば、式を書く。これは誰でも同じことをいうのだけれど、しかし、実際に試験用紙の上でどこに書くか、どう書くか、でもだいぶ違ってくる。

そういうことをひとつひとつ修正していくと、ちゃんとできるようになるのです。

本当はもっとできるのに、ただテストの成績だけで評価されるから、本人も自信を無くす。

そういう状況にならないように、中身の検討をしっかりしていきましょう。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
最後の半年のやり方を間違えない

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