■　国語は記述と漢字だけ、という形式の学校があります。

■　概ね大問が6問～7問ぐらい。漢字が8題出題されて、各2点として16点。残り84点が7問ということになると、各12点、6問だと14点というような配点になるでしょう。

■　そうなると１つの問題について１つの要素だけ、ということはまずあり得ない。

■　１つの解答の要素は最低２つ、多くの場合は３つある、と考えて良いのです。だから、その要素が解答に含まれているか、ということがまずはポイントになります。

■　これで１つの要素しかなければ、当然3分の1になるのでせいぜい3点か、4点しかもらえなくなる。だから、たくさん書かないと３つの要素は盛り込めない、ということになるのです。

■　ところが、この形式になれていないと、要素を１つ書いて満足してしまう。まあ、何も書かないよりはましですが、だから得点が伸び悩む。だらだら書けば良い、ということではありませんが、まずは複数の要素を想定して答えを書いていかないといけない、ということです。

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■　私がオフラインの母親講座を始めたのは、もうかなり前の話になりますが、週1回、それぞれの学年の算数や理科のカリキュラムの内容と勉強の仕方を説明し、また、受験にまつわるいろいろな話をしておりました。で、その時にお越しになるみなさんはほぼ、お母さんでした。

■　なので、「母親講座」というタイトルでずっと続いてきたのですが、まあ、そろそろ変えてもいいかなあ、という気になってきました。最近はお父さん、と話をする機会が多くなってきたからです。実際にもう、中学受験の経験者がお父さん、お母さんになっておられるでしょう。卒業生がもうパパ、というケースも大分増えてきました。

■　で、なぜパパたちががんばるようになったのか？というと、まあ、子育てがお母さんのものではなくなった、からでしょう。実際に子どもたちと一緒に勉強するのは面白いし、また、中学になってしまうともう反抗期もあれば、第二次性格形成期にも入るので、なかなかゆっくり子どもたちと話をすることもなくなるし、まして勉強を教える、ということもどんどん減ってきます。

■　しかし、中学受験期は親子でいろいろできることが多い。そこにパパたちは気が付いてしまったのでしょう。なので、お父さんががんばってもらって良いのですが、ひとつだけ、気をつけて欲しいことがあるのです。

■　子どもを育てるに当たっては長期的視野と、短期的視野が必要になります。毎日の生活を良く見てしまうと、これは段々近視眼的になり、短期的な結果ばかりが気になってきます。しかし、そればかりだとバランスがとれません。昔のお父さんたちは、「なに、遊びに行ったっていいじゃないか」とママたちの顰蹙（ひんしゅく）を買っていましたが、その分長期的視野には立てていたのです。

■　長い目で見てみると、まあ、大したことではなかったな、と思える事も多いので、ぜひそのことは覚えておいてください。

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