■　2020年の大学入試改革に向けて、これからいろいろなことが変わってくると思います。これまで上位の大学に入学者が多かった学校が、これまで通りそうであるという保証はまるでないわけです。2016年の東大の推薦入試のように、何らかの制限が加わることだってあり得るわけで、じゃあ、無名の学校の方が良いかもしれない、みたいなことも考えられるかもしれない。

■　したがって、本当にこれから私学に求められることを整理しておく必要があると思うのです。単にセンター試験や大学の二次試験を通過できればいい、という問題とは少し視点を変えないといけないでしょう。

■　それはまた、将来の子どもたちに身に付けてほしい能力というものがどういうものであるのかを考えることでもあります。文章力、読解力、問題を整理する力、いろいろな情報を集める力、その中で独自の視点を見つける発想力というようなことを並べたとしても、では今の私立一貫校がどこまでそれに対応できるか、を考えるとなかなか難しいものがあります。

■　そんな中、ひとつの視点があるとすれば、それは子どもたちが自分の興味や好きだと思うことをどのくらい伸ばせるか、ということではないかと思うのです。自由度、といってもいいかもしれない。例えば、何かを作り上げたいと思ったときに、それは可能なのか。文化祭や体育祭で子どもたちが自由な創造力を発揮できるか。そんなことがひとつの目安になるように思います。

■　これまで大学受験に対しての答えが「生徒の学習を管理する」ということであったと思うのですが、それが今後はプラスになるかどうか、わからない。例えば発想力が豊かでないと次のチャンスが与えられない、みたいなことであるならばもっと自由に考えられる環境がないと難しいでしょう。

■　そういう意味では、大きな変革期に差し掛かってきていると思うのです。だから、もう一度、志望校をそういう視点から眺めてみる必要があるかもしれません。

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◾️　ここ数年、各塾のカリキュラムは速くなり、かつ長くなりました。ちょっと前でいえば飛び級ぐらいの速さで進み、しかも３年生の終わりからたっぷり３年間の受験勉強になっています。

◾️　その間、毎月月例テストや組み分けがあり、成績が悪いとやはりそれは子どもにとっても親にとっても精神的負担が大きくなる。ましてまだまだ小さい３年生、４年生にとっては相当にしんどいことが続いている、ということになっているのです。

◾️　塾がいろいろ競争している中で、速くやる、長くやる、ということがどんどん進んできて、まあ、ここまで来ているわけで、そうなると次は２年生の終わりから、みたいな話が出てくるのかもしれませんが、実際には少子化が続いていて、それほど競争率が高くなっているわけでもないのです。また、上位校の合格者を除けば、それだけ負担の大きい準備はなかなかできないので、学力が整わない部分も出てきている。

◾️　だから慌てないことです。いずれにしても速いのだから、受験に間に合えばいい、ぐらいに考えた方が良いのです。子どもたちが勉強が嫌いにならないように、途中でよく考えて軌道修正をしてあげてもいいでしょう。

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■　中学受験は大方の学校が4教科と決まっているので、国語、算数、理科、社会の勉強をします。ある意味この教科に絞って勉強していることになるわけですが、では子どもたちに今後必要な力はこれだけで済むか、と言えばそうではありません。

■　あくまで中学入試を突破するために、4教科の勉強をしているわけですが、先先の将来のことを考えると他に必要なことがたくさん出てくるかもしれません。

■　近年小学生向けのプログラミング教室や英語教室、あるいはロボット教室などに人気が出ているのはそのためでしょう。スポーツもサッカーや野球だけでなく、いろいろなスポーツを楽しむ子どもたちが増えています。

■　で、大事なことは小学生のうちからそういういろいろな分野の目を広げておくことだろうと思うのです。今は中学入試がこう、高校入試がこう、大学入試がこう、と決まっているところはあるわけですが、この先同じにはならないだろうし、また今の大学がそのままでいいか、という議論もありますから、ただ大学に行けばいいのか、という問題もこれから出てくるでしょう。

■　よく最近話を聞くのが理科系と文化系を分ける考え方。将来、子どもたちが直面する問題は「文化系」だけで解決することばかりではなく、「理科系」だけでも解決できない、ということになってきているわけです。本来で言えば最初から分けるのではなくて、柔軟に基礎的な学力を持ち、専門は専門で決めていく、というのが本来の姿であるべきでしょうが、入試科目の負担を減らす、という考え方から文系、理系という限定が長年日本にはあって、そこがひとつの学問の限界になっている、という指摘もあります。

■　だから、受験ばかりに目をとらえられてはいけないところがあります。小学生のうちにもっと身につけるべき力があるかもしれない、と考えておくことはこれからさらに大事になってくるでしょう。

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