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動機はやはり入学したい学校があること

なかなか学校を直接見に行く機会がないので、子どもたちにとって具体的なイメージがなかなかわきにくいのはこのコロナ禍でとても残念なことです。

学校もいろいろ調整して、早くから説明会をやっているので、このまま秋もこのペースで続けてもらえば、それなりに機会は出てくるでしょう。

また頑として従来のスケジュールしかやらないという学校もありますが、それはそれで普通の日に見に行ってもよいかもしれない。

大事なことは、受験の動機付けはやはり志望校にある、ということなのです。

それが決まらないとなかなか受験のイメージはわかないし、勉強する、ということの意味もピンとこないところがある。

しかし、6年生も後半になると、いろいろ情報が行き交って、来年4月に自分はどの学校にいくか、というイメージがわいてくるから、それなりに勉強が始まるものなのです。

だから、その意味では、中学校の話をしっかりしてあげることが大事。

そのために5年生のうちにいろいろ学校を見に行く、というのは別に説明会ではなくてもできることなので、やってみてもよいかもしれません。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
こういうことができてもらいたい

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受験が近づくにつれて、どうしても受験の合否に目が行きますし、それがかなわないと本当に暗い、と思ってしまいがちです。

しかし、子どもの人生は長いし、これからの社会は私たちがこれまで経験したものと違うものになる可能性も大きいのです。

良い学校に入れば、良い大学に行けて、良い就職先が、というような考えは、本当に今の子どもたちにあてはまるのかどうか、実はわからないところがたくさんある。

例えば日本の大会社がこぞって外資に変わってしまっている、というようなことが起こりうるかもしれない。そうなると日本の大学を出て大丈夫なのか？とか、まあ、そういうことも起こりうるわけです。

だから、今の中学受験に力を入れることがすべてではないかもしれないわけで、なので、子育てにはやはりそういうことを考える余裕というか、長い目が必要なのだと思います。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
めげない子

算数オンライン塾
6月10日の問題

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■　今の塾の体制を見ると、全員が同じカリキュラムにしたがって、その習熟度を競い、上位からずらっと並べられています。

■　だから、途中、この辺が自分の目標、ということはあまりない。クラスキープとかたまに聞くこともありますが、基本的に上位を目指してがんばっている、でしょう。

■　が、上位というのは最上位しかこの場合はないわけで、ホントのことをいうと、全員にそこまでは必要ない。

■　あるお母さんは「ウチの子の志望校の出題内容と比べるとやってきたことは明らかにオーバースペックでした。もっとやり方を考えればよかった。」と言われたことがありますが、そういうことは多々あるのです。

■　６年生はそろそろ、自分の志望校と向き合うことが大事です。

■　結局のところ、中学受験は志望校に合格することが目標なので、それぞれの子どもたちの志望校が違う以上、やり方も異なるのが普通です。

■　常に上を向かされるから、実は出題内容と比べるとすでにオーバースペックということはあり得るし、それで疲弊してしまうのはもったいない。

■　そろそろ目標の立て方を再考してみる時期です。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
共学がいい、別学がいい、は本人の好みだが

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