フリーダムのシステムは、自分で考える、自分で勉強する、ということに重きを置いています。
だから、子どもたちが自分で考える楽しさ、面白さを実感している。だから、なかなか聞いてくれない。
「そろそろヒントをあげようか？」と聞いてみても、「いえ、大丈夫です。」と考えている。
「答え合わせする？」と促しても、「あと１分待ってください」という返事が返ってくることが多い。
確かに多少なりとも時間がかかることは事実なのですが、どんどん教えられるよりはよほど理解が進んでいることが多いのです。自分で解き上げれば考える道筋が見えてくるから、そうたくさん問題を解かずとも力はついてくるものです。
WEB学習システムは子どもたちに自分で考える楽しさを実感させてくれているようです。
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WEB学習システムを作るにあたって、ドジ問題をちゃんと復習できるようにしたいと考えました。
いろいろ勉強している段階はなかなか全部やり直すのは難しいが、全体の復習を始めたら、やはりできないと困るだろうということで、本科バインダーと学校別バインダーに装備しているわけですが、これは大問レベルで全部できないとまた出てくる。
全部正解すると、出てこないようになるわけですが、問題はたくさんあるので、なくなったからといって困らない。似たような問題はまた出てくるわけで、そういう繰り返しの中で、どんどんできるようになればいい。
問題は繰り返すレベルをある程度切り上げられないといけないので、スタディールームで一緒に勉強する限りはなるべく全問正解にするように指導します。
同じ問題が何回も出ると、やる気がでなくなるから、全部クリアするとクリアマークが出てきます。
まあ、クリアマークが一杯出てくれば、それだけできるようになった、ということなので、蜘蛛の巣グラフの青色信号と共に、子どもたちの成長がわかる指標になっています。
できなかった問題はしっかりやり直すのが一番大事な勉強です。しっかりやってください。
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2人目、3人目の受験となってくると、本番入試に向けてだいたいの流れがお父さん、お母さんもわかってくる。
結局本人ががんばってやらないと力はつかないし、過去問を中心とした問題演習と、知識の暗記、そしてわからない分野の復習ということに勉強が集約されるから、それだけでもやることはたくさんある。
したがって塾を増やさずとも良い、と考えるご家庭は多いと思います。
特に体力のない子は、日曜日午前中から模擬試験を受けて、午後や夕方まで授業、というのはなかなかつらい。
それならば、模擬試験から帰ってきてあとは家でやった方が良い、という場合もあるでしょう。
これからの勉強はそれぞれの子どもに合わせた具体的なメニューを決めて、子どもの体力に合わせていかに効率良く進めるか、ということが大事なのです。土台、小学生ですから、大きくなったとはいえ、まだまだ眠いし、疲れやすい。
2学期になると学校行事も忙しくなるから、受験勉強をする時間を確保するのが大変になるわけで、したがって家で勉強することを優先してもまったくかまいません。
我が子にとって十分な体制を取れば良いのであって、何がなんでも週５日、６日塾に通う必要はないのです。
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