スタディールームオンラインで平日家で勉強する日は毎日、先生と勉強している子がいます。
お父さん。お母さんが仕事でいないことが多いので、なかなか勉強のリズムが整わない。つい、学校の友だちと遊んできてしまったり、家でのんびりしてしまったり。
結局、お母さんが帰ってきてから、たまったことを始めてしまう生活で、親子ともストレスがたまっていました。
なので、平日家で勉強する日は毎日先生と勉強することになった。
そうなると、先生がオンラインとはいえやってくるわけだから、それまでに何とか帰っていないといけない。またいったん始めればそれは先生と一緒に勉強するわけだから、その生活が段々馴染んでくるようになりました。
結果として成績は確実に上がっています。勉強すれば、力はつく。ただそれをどうシステム化するのか、がひとつのポイントでしょう。
監視する、ということではないのです。子どものやる気と学習するリズムをどう引き出すか。監視すれば逃げるだけなので、モチベーションをしっかり作り上げていくのが大事ですが、まあそこはプロがやることなので、それなりに硬軟とりまぜていろいろ働きかけていく結果として、できることでもある。
最後の追い込みの期間は、子どもたちの気持ちがさらに引き締まってくるので、さらに効果が上がってくるでしょう。
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