■ 入試に合格すれば、それはだれでもうれしい。お試し受験で、絶対に合格する、と思っていても、合格通知が来れば、やはりうれしいものです。
■ で、それで勢いがついたとなればいいのだが、ともすると、調子に乗っているだけなのでは・・・と思えるところが出てくる場合があるもの。
■ 「僕は受かるから」などといって、あまり勉強しなかったり。
■ しかし、まあ、それでも暗い顔をされているよりは良いのです。もうここまで来たら、本人がどう勝負するか、だけの話になっているところはあるので、お手並み拝見といきましょう。
■ ああだ、こうだ、とまた親子でバトルを繰り広げるのは、時間のムダだし、せっかくの合格も意味が薄れてしまう。
■ どんな子でも、それなりにプレッシャーは感じているので、多少調子に乗っているように見えても、目をつぶっていてください。
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
違う個性
6年生の教室から
おいしいお昼でも食べに行こう
慶應進学特別から
まずはじめに
■ 最後に力をつけていくのは、やはり個の勉強です。
■ 子どもたちの目標はそれぞれ違うし、またそれぞれの課題も違う。だから、集合授業で習ってきたことを前提に、自分でその力を磨く必要があるわけです。その個の勉強がうまくいけば、最後に力を伸ばすことができる。
■ それをどう実現するか、ということをしっかり考えていかないといけない。
■ 集合授業を受け、組み分けテストでチェックするというシステムも、結局個の勉強が充実しているかどうかにかかっています。それがちゃんとうまくいかないと、むしろ結果を毎月突きつけられる分、子どもたちの自信はなくなり、やる気もなくなってしまうところがあるのです。
■ これまでその個の勉強は家庭に任されてきたところはあるわけですが、しかし、今はお父さん、お母さんが両方で仕事をしているご家庭が増えているので、子どもひとりで対応する、ということになるのはやはり無理がある。
■ 頻繁に自習に通ってくる子どもの話を聞いていると、やはり「ここだと他にやることがないから」というのであきらめて勉強する。実際に勉強すると集中することになるから、個の勉強が充実してくるところはあるのです。
■ 力をつけるためには、個の勉強をどう充実させるか、という課題に対処しないといけない。集合塾に通っているから大丈夫、というわけにはいかないのです。
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
仕上がってきた
5年生の教室から
時空を超えた塾
中学受験 算数オンライン塾
12月29日の問題
■ 「だいたい、12の倍数が多いんだ、答えは」
というので、4800円とか1200円とかであてはめてみると、ばっちり、というケースもあります。
■ で、それに味をしめて、ちょっとわからないとすぐ、数をあてはめてしまおう、という動きをする子がいます。
■ まあ、最後の最後、空欄で終えてしまうのであれば、それもありかもしれない。しかし、なんでもあてはめてしまうのは、思考の過程を邪魔する要因になります。
■ ちょっと考えればできる問題まで、そうやってしまうと途方もない手間になってしまう。
■ あてはめ、は最後の手段であるのと同時に、あまり時間をかけてやっていいものでもありません。
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
僅差の勝負を制するには
5年生の教室から
早く始めすぎない
中学受験 算数オンライン塾
12月21日の問題
