■　学校によっては、国語で記述問題が出る場合があると思います。その過去問をやって、お父さん、お母さんが採点をされることがあるかもしれません。

■　塾によっては国語の先生が記述の採点、添削をしてくれるという場合もあるでしょうが、たくさんの生徒がいるとなかなか帰ってこない。となると、復習するのに間が空いてしまって、子どもが何をやったのか忘れてしまう場合もある。やはり、採点は子どもがやってから、あまり時間を空けずにやった方が良いのです。

■　そこで、記述の採点のやり方ですが、実は、模範解答と呼ばれるものが正しいかどうか、わからない。学校が解答を発表していれば別ですが、実は解答というのは、概ね塾の先生が書いているのです。もちろん、合っているだろうけれど、しかし、では先生が書いた解答が満点であるかどうか、といえば100％そうとは言いにくい。

■　したがって、模範解答と似た答えであれば、まず○としてしまって良いのです。ただし、言っていることがよくわからないのはダメです。子どもが何を説明しているのか、お父さん、お母さんが読んでもよくわからなければ、採点する先生もよくわからない。だから点数はあげられません。

■　なぜ、何を言っているか、よくわからなくなるのか。実は一文が長いからです。だんだん書いているうちに、考えが次に移っていき、主語と述語が一致しなくなったりする。何だろう、この文章は？みたいなことになってしまうと、これは点数にならない。

■　私は良く、子どもたちに１つの文は１つのことを言えば良い、と指導しました。つまり短文を積み重ねる。一文を長くしないのです。一文を長くしなければ、主語と述語が一致しないということもなくなります。それに読み手からするとリズムが出やすいので、よくわかります。子どもたちは長い文の方が高等なことをやっているように感じるようですが、これは国語の記述の解答としてはあまり良くはない。採点する先生にわかってもらえる文にするためには短文を積み重ねる方が有利です。

■　したがって、１つの文が１つのことを言うように、切って書いてもらう。漢字は直す。ということをやって、あとは何となく合っていれば、「満点！」をつけてあげてください。できれば華々しいマルがいいでしょう。国語は得意なんだ、ぐらい思わせる方がこれからはいいのですから。

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■　お得な学校、という言い方があるようですが、これはどうも合格偏差値の割に有名大学への進学率が良い学校、という意味のようです。確かに進学実績というのは気になるところではありますが、それが子どもに合うかどうかはわかならい。

■　往々にして、進学に熱心な学校は管理型になりやすい。特に中堅校においては、入ってくる段階での成績を何ランクか上げていこう、ということなので、細かいカリキュラムのもとで成績管理をして、補習もやる、という体制をとる傾向があります。また組み分けテストとまでは行かないが、習熟度別にクラス編成をして、多少なりともお尻を叩く。これが子どもたちには何ともしんどい。

■　考えてみれば、中学受験を始めたのが４年生の最初。そこからおよそ３年間、組み分けだ、模擬試験だ、とやってきているわけですから、せっかく中学に入ったのだからしばらくはのんびりしたい。

■　ところがそうはいかない。しかし、子どもは反抗期に入るから、学校の先生とぶつかったりすることもある。これが度を過ぎると、やはり学校に行きたくなくなる。せっかく入ったのが子どもの成長にプラスになりません。

■　学校選びはそういう損得よりは、むしろ子どもに合うかどうかを考えた方が良いと思います。中学の間は多少、のんびりしててもいい。その分、クラブ活動をやったり、自分の好きなことをやりながら、だんだん将来に対する夢や希望が固まってくれば、そこからがんばればいい。

■　最初から追いまくられれば、当然、そんな余裕はないから、本来見えなければいけない自分の将来が明確にならない。だから、数学ができないから文系、とか、目先で方向性が決まってしまうところがあるのです。３年も受験勉強したのなら、そこでしばらくのんびりして、適度に勉強もして、さて次にどうするかをじっくり考える時間があってしかるべきでしょう。お子さんが先先、本当に伸びる学校とは何か、をしっかり考えてあげてください。

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■　携帯を持っている小学生はかなり増えていますが、さらにその携帯がスマホになっている子どもたちも少なくないようです。

■　先日ある記事を読んでいたら、このスマホが小学生、中学生に広がっていろいろ問題が出ていると書かれていました。特に問題なのがLINEとyoutubeとゲームだそうで、LINEは友だちと複数でチャットをしている。これが深夜まで続いているので、かなり遅くまで起きていることになっているらしいのです。

■　記事によると、やはりその場にいないと、何を言われるかわからない、と心配する向きもあって、ついだらだらとチャットをしてしまう。あるいは、ゲームを続けてしまう。動画を見続けてしまう。早く寝たように見せて、実は布団の中でスマホを握りしめたまま「寝落ち」する場合もあるとか。（寝落ちというのは、知らぬ間に寝てしまってチャットから外れることだそうですが。）

■　中学生の話だろうと思っていたのですが、小学生にも広がっているということで、これはやはりチェックしておく必要がありそうです。

■　携帯やスマホは夜、リビングに置いた充電器にさして寝る、ということを義務付けた方が良い、などとも書かれていましたが、やはり抵抗はされるようです。「学校でいじめられるといやだから」というのは、確かにその通りな面があるでしょう。

■　だからこれは学校で統一して何らかの動きをした方が良い、ということで今学校で取り組んでいるところもあるそうです。やはり夜はスマホを使わないように、何等か手を打っておいた方が良いでしょう。良くスマホが「目覚ましだから」という子がいるそうですが、目覚ましは別に用意して、スマホは充電器にさして。

■　確かに携帯はいざとなった時に連絡を取る手段としては大変便利ですが、使い方には気をつけてください。

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