塾と平行して、スタディールームオンラインをやっている子が、昨日、「塾より疲れる」と言っていました。

まあ、その通りだろうな、と思うのです。個別指導ですから、なかなか隙がない。ちょっと休憩というわけにはいかない。先生の目は自分だけに注がれているわけだから、本人も気を貼って勉強するところがある。

だから、短時間でも結構効果があるのです。

結局、日頃の塾の1.5倍ぐらいの量を自分で解いてしました。だから疲れる。疲れるが、時間効果が高い分、時間を有効に使うことができるのです。

２学期は学校行事もあるし、摸擬試験もあるし、文化祭や説明会もあるので、上手に時間を使っていかないとなかなか勉強がはかどらないところがあります。

だから集中して勉強できる時間を創っていきましょう。

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過去問の採点

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■　これから先、子どもたちが毎日やる問題量はどんどん増えていきます。

■　家で過去問をやることも多くなるだろうし、塾でも試験形式の演習時間が増える。そうなると、復習しなければならない問題も増えるわけですが、実際にそんなに時間的な余裕があるわけではない。

■　結果として、復習することができなくなると、実はできた問題はいいが、できない問題は解決しないということになるわけで、力がつく、ということにはならない。

■　だから家ではまず復習を優先してください。逆に授業でやるプリントを減らして、自宅で過去問をやる、という選択も当然アリなのです。

■　集合授業の場合、どうしても全体で動くから、子どもたち個々の問題はなかなか解決しないし、自分の志望校の問題が出てくるというわけではないケースが多いでしょう。だったら、家で過去問をやった方が良い、という判断もできるのです。

■　やった問題は絶対に復習する、ということは摸擬試験にも言えることですから、そのルールをしっかり守って力をつけていってほしいと思います。

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お盆休み以降、過去問をやり始めた子が多いと思うのですが、いざ、採点をしてみると、呆然とすることがあるでしょう。

こんな点数しか取れないの？

まあ、そういうこともあるかもしれないが、別に気にすることではない。できないからできるようにするだけのことです。

自信をなくすといけないから、といって過去問をやるのを後回しにする塾もあるようですが、11月ごろからはじめてできなかったら、それこそ目も当てられない。あと残りの時間がないのに、どうするの？ということになりかねません。

今、わかったから良いのです。本人もそれなりにがんばらなきゃいけないだろうと思うでしょう。

あとはしっかり、復習する。こういう問題が出るんだ、ということを前提に勉強を進めていけばいい。

過去問も進んで行くと、だんだん慣れてきて、次第に点数が上向いてくるものです。１、2回やっただけで、やめてしまわないように。ここで粘って勉強するからできるようになるのです。

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