物体の運動に関する問題

2021年フェリス女学院の問題です。

下の図1のように、しゃ面上に小球を置き、静かに手をはなして転がす実験をしました。
図1の直線部分を転がるようすを連続写真にさつえいして、小球が1秒あたりに進むきょり(これを「速さ」といいます)を調べました。
小球の重さと手をはなす高さを変えて実験をした結果をまとめると、表1のようになりました。小球としゃ面の間にまさつはなく、空気のていこうは考えません。

1 100gの小球を30cmの高さから転がした場合(表1の〈あ〉)、直線部分を転がる様子を連続写真でさつえいしたところ、図2のようになりました。図2は0.2秒ごとに写真をさつえいしたものです。図2の小球は、1秒あたり何m進んでいますか。

2 表1の結果から、しゃ面を下りきった時の小球の速さを決める条件について、どのようなことがわかりますか。2つ答えなさい。

 図3のように、直線部分の先にばねの片側を固定して置いておくと、しゃ面を転がってきた小球はばねにぶつかり、ばねは縮みます。このとき、ばねが最も縮んだ長さを測りました。

 小球の重さ、直線部分の速さと、ばねが最も縮んだ長さの関係をまとめたところ、表2、表3のようになりました。

3 この実験から、小球の速さとばねが最も縮んだ長さとの問に、どのような関係がありますか。

4 この実験から、小球の重さとばねが最も縮んだ長さとの間に、どのような関係がありますか。

5 200gの小球を用いてばねを4.2cm縮めるには、何cmの高さで手をはなせばよいですか。

【解説と解答】
1 0.2秒で48cm進んでいるので1秒は240cm=2.4m
(答え)2.4
2 重さをかえても、速さは変わっていません。手を放す高さを4倍にすると、速さは2倍になっています。 
(答え)
小球の重さを変えても,斜面を下りきった時の小球の速さは変わらない。
手をはなす高さを4倍にすると,斜面を下りきった時の小球の速さは2倍になる。
3 小球の速さと最も縮んだ長さは比例しています。
(答え)小球の速さが2倍になると,ばねが最も縮んだ長さは2倍になる。
4 重さが4倍になると、ばねが最も縮んだ長さは2倍になります。
(答え)小球の重さが4倍になると,ばねが最も縮んだ長さは2倍になる。
5 100gで1.7ⅿの速さにすると1cm縮みます。
200gで1.4cm縮むのに速さは1.7mですから、速さを3倍にすればいいので秒速5.1ⅿです。
200gで手を放す高さが15cmで秒速1.7ⅿですから3倍にするには落とす高さを9倍にすればいいので、15×9=135cm
(答え)135


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一般公開中止

文化祭の一般公開中止の報が入ってきています。

コロナ禍の中、これで2年続けて一般公開中止となる学校も出てくるでしょう。

残念ですが、仕方がない。

ここはオンラインでなるべくその内容を子どもたちが楽しめるようにしてください。

説明会の方はオンラインでもある程度はわかりますから、焦らず、しっかり準備をしていきましょう。

しかし主催する生徒たちは、本当にかわいそうです。まあ、ここで何とかオンラインの技量を上げてもらいましょう。



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質問いろいろ

子どもたちから届く質問はいろいろあり、フリーダムオンラインでも担任がチャットやメール、あるいはZOOM等で答えています。

本当にいろいろな質問があって、なるほど、そう考えるか、ということも多々ある。

そうなると、その考え方も悪くはない、いや正解になるかもしれない、と思うことがあります。

特に国語や社会など文系の科目ではよくあること。土台、国語の読解になると、過去問の答えが問題集によって違っていたりする。

本当は学校に正解を出してもらいたいと思うのですが、正解を公表している学校は本当に少ない。

その分、塾や出版社がいろいろ考えて答えを出しているのですが、それでも統一的にこうだ、ということにならない問題は結構あるものです。

しかし、子どもたちはそういう疑問を持てることで、また考えが深くなる。

なので、採点、質問ともがんばっています。


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