大手塾のクラス分けで、いわゆる「ロークラス組」になってしまうと、なかなか成績も上がらないし、志望校合格も見えてこない、みたいな話が聞こえてくるのですが、しかし、じゃあ、塾変える？という話になると、あまりそういうことは起きない。

なぜか？と言われると、新しい塾や個別を頼んだり、親がいろいろ面倒を見ないといけない、ところが出てくるからです。

一応塾に行っていれば、それなりに流れに乗っているので、まあ、成績は芳しくないが、それでも何とかなるんじゃないか？と考えがちなのですが、まあ、今までの成果から考えてもあまり期待はできないでしょう。

ただ、親は楽、ということでしかないが、しかし、それでも結構なことをさせられている部分はあるはずで、だったら、もう少し突っ込んでいろいろなことをやった方が最終的には良い結果になることが多い。

塾を変えるタイミングの第1位は新6年生の2月、次は6年生の夏休み明け、で、ここは学校別特訓がいろいろな塾で始まって、最終的な体制をつくる最後のタイミングだから、でしょう。

この夏は、このままいくパターンが多いが、しかし、そろそろいろいろなことを考えて行かないといけない時期に、さしかかっています。

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なぜ、カンニングをするか？

なぜ、答えを写すか？

それは、やはり褒められたい、と思っているからです。叱られずに、褒められたら、そりゃあ、気分が良いだろうし、親も喜ぶだろうし･･･。

でも、結果としては、だれも得はしないわけですね。ズルは。

だから、そこをまずしっかり教える必要がある。

別に、成績が悪いのは仕方がないが、ズルをすると、本当に力がつかなくなる。

塾でカンニングをとがめるところは、一部個人塾を除いて、ありません。

だから、うまくいくと思いがち。で、本番でもやって、見事に落とされる。

学校は容赦ありませんから。

なので、そこを最初に良く教えておかないといけない。誰も得をしないのだから、ズルはしない。

ここを徹底しておく。そして、君がどういう成績を取ろうと、ちゃんと受けいれてるよ、ということは伝えてあげた方が良い、でしょう。

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受験勉強というのは、個の問題に関わることが多いのです。

そういうのを、まとめて面倒見る、というのは、確かにひとつの合理的な方法ではあるものの、やはりこぼれるというか、遠回りする部分も多い。

しかし、先生が個別につく、というのは、やはり経済的に大変です。

だから、オンラインという手がある。

オンラインだと、先生は家に来ないし、子どもも塾に行かなくて済む。

教室がない、というのは、不動産が必要ない、ということだから、当然のことながら、コストは下がるのです。

なので、むしろこれを使って、個の問題を解決した方が良い。

時間は有限ですから、なるべく効率的に対策を進めていきましょう。

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