2024年受験に向けて」カテゴリーアーカイブ

見直し力をつける

いったんテストが始まると、カリカリと鉛筆の音が聞こえてきます。まあ、当たり前ですが問題をどんどん解いて行くわけです。

しかし、いったん答えが出たときに、「さて、これで良かったか?」みたいなことを考える子はほとんどいません。

だいたいは割り切れたりして、お、これは合ってるな、みたいな感じになるものですが、こういう時にミスがおきやすい。

本当は太郎君の分速を出さなければいけないところが、次郎君の速さを答えてしまったりする。本当はちゃんと解けているわけですが、答えが違うからバツになるわけです。

問題用紙に答えを出しておいて、それを写す際に間違える、なんてこともよくある話。ミスがなければ…と思うことは何度もあるでしょう。

ですから、ミスと決別する方法を考えていかないといけない。

入試ではとにかく正解率が高い子が合格します。同じ70点でも7割やって全部できる方が間違いなく本番では力を発揮する。ミスが少ないというのは、動揺の幅の大きい本番ではより大きな差になるのです。

問題が解けたら、本当に条件通り答えたかどうかを確認する。

計算をしたら、もう一度その場で見直す。

そんなことはまだお構いなしに進んでいると思いますが、そろそろ考えていった方が勉強の効率が確実に上がります。

この見直し力をこれからつけていきましょう。


受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
暗記テキストを3回やってから、の罠


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動機はやはり入学したい学校があること

なかなか学校を直接見に行く機会がないので、子どもたちにとって具体的なイメージがなかなかわきにくいのはこのコロナ禍でとても残念なことです。

学校もいろいろ調整して、早くから説明会をやっているので、このまま秋もこのペースで続けてもらえば、それなりに機会は出てくるでしょう。

また頑として従来のスケジュールしかやらないという学校もありますが、それはそれで普通の日に見に行ってもよいかもしれない。

大事なことは、受験の動機付けはやはり志望校にある、ということなのです。

それが決まらないとなかなか受験のイメージはわかないし、勉強する、ということの意味もピンとこないところがある。

しかし、6年生も後半になると、いろいろ情報が行き交って、来年4月に自分はどの学校にいくか、というイメージがわいてくるから、それなりに勉強が始まるものなのです。

だから、その意味では、中学校の話をしっかりしてあげることが大事。

そのために5年生のうちにいろいろ学校を見に行く、というのは別に説明会ではなくてもできることなので、やってみてもよいかもしれません。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
こういうことができてもらいたい


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習うことばかりが増えてはいけない

本当のことを言えば、塾は週3日を上限とすべきです。

というのは、塾で習ったことを復習して、あと1日余るから。

ところが週4日にしたところで、すでに復習する日が足りなくなる。しかし、子どもが家で勉強しないから、というので塾を増やしてしまうと、結局、復習しない授業が増えるだけなので、あまりできるようにはならない。

習ったことを自分で整理して、できるようにする、という作業がないと、習うことを繰り返すだけになって、実は勉強の効率が悪くなるのです。習うのは一人ではないから、習うことの中には自分ができることが当然含まれる。

ある大手塾が、少なくとも6年生前半、週3日制を崩さないのは、ある意味しっかりした考えに基づいているし、その時間で子どもたちはそれなりにできるようになっている、ということなのです。

最後の半年はまあ大変でしょうが、それでも半年に限られることだから、いろいろ調整できる。実際に日曜日が増えて、土曜日を自主的に減らした、という子もいますから、実際に自分の机でしっかり勉強できるかがやはり大事なポイントになるのです。


受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
最後まで狙いきる


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