月別アーカイブ: 2023年4月

基礎は繰り返すべきだが･･･

基本的な問題というのは、できるまで繰り返す、というのは常識的なやり方です。

ただ、無意味に繰り返すのは時間の無駄。

もうすでにみんなできているのに、まだ繰り返すことはありません。

わかっていたら、もう次に進むべき。

で、基礎が固まったら、やはり応用へ進んで、考える力をつけるべきなのです。

何でも課題通りにやるというのは、本当は意味がない。ちゃんと出来を見て判断していった方が良いでしょう。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事
学校別対策を取り入れる

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好奇心を持ち、柔軟に対応できる力を養おう

と言うのを見ると、教師、がダントツに多かったようです･･･。

まあ、いろいろな考えがあるので、それはそれで。

いやなくなる、なくならない、の論争よりも、それをどう使うのか？ということに議論が向かっていかないといけない。

先日AIの開発をしばらくやめて、安全を確認するための時間をとるべきだ、という署名が始まったというニュースが流れました。

みんな、そうならそれもアリだと思うのですが、中国をはじめそうならない組織や国があるので、多分、この話は実現しないでしょう。

で、いろいろなAIがある意味戦いを繰り広げていくのだろうなあ、などとＳＦ的なことを考えつつも、しかし、確実に未来は変わりつつあるので、それに適応できる力をどう育てるか。

私たちはこれまでにない課題を突きつけられているのです。

受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
それが結構良い学校で･･･

中学受験　算数オンライン塾
4月2日の問題

本来カリキュラムの内容がどのくらいわかったか、を診断するのが月例テストの意味です。

しかし、クラス分けがメインになってくると、どのクラスなのか、偏差値がどのくらいなのか、ということに関心が行きやすい。

で、本当にわかっているか、わかっていないか、あるいはどこまでわかっているか、わかっていないかは置き去りにされていることがあるものです。

フリーダムでは月例テストに順位も偏差値も出ません。

ただ、70点はとってもらいたいと思っており、それができればまずはカリキュラムがわかっている、と判断できる。

逆にそこを割り込めば、まだまだということになるので、わかっていないところを補強しないといけない。

つねに、何がわかっているか、何がわかっていないか、に焦点を当てなければいけないのですが、つい偏差値にごまかされてしまいがちなので、気を付けてください。

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この学校に行きたい！！