ここのところ、ものすごい暑さが続いています。
そんな中、お盆休みが終わり、と同時に夏休みも終わって学校が始まる地域があります。
本当にこんな時期に始めて大丈夫なのか、心配なところがありますが、しかし、さすがにそういう学校はクーラーが設置されている、ということのようなので、あとはクーラーの効かない授業やそれ以外の時間が問題。
例えば体育とかもそうですし、また行き帰りもそうでしょう。
まだまだ暑い時期が続くので、子どもたちの体力を奪う面が大きいから、充分に気をつけてあげてほしいと思います。
学校から帰ってきて、しんどそうであれば充分に休憩時間をとってあげてください。
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過去出題されたいろいろな学校の問題にすべて対応する、ということになると、その対策は膨大になります。
中学受験は、小学校の教科書の範囲が出題範囲ではありません。それでは差がつかないので、差がつくように「小学生ができる問題」という定義で問題を作っているわけですが、当然、競争ですから、あまりに簡単な問題ばかりを出すわけにもいかないので、それなりにいろいろな問題を作る。
しかし、それをすべて追い求めることは難しい。
だからこそ、入試傾向に合わせて勉強する内容を絞り込む必要があるのです。
過去問をやるのも、学校別模擬試験を受けるのも、すべてやることをなるべく絞り込み受験勉強を合理的にする工夫なのです。
ですから、そこはがんばった方が良い。
これも出るかもしれない、あれも出るかもしれない、ではきりがありませんから、子どもたちのためにしっかりやる内容を絞り込んでください。
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算数の問題を解く上で、まず重要なのが問題文の理解です。
最近の入試は、後半の応用問題になると問題文が長くなる傾向にある。つまり、条件をいろいろつけていって、面倒にしているわけですが、そうなると、その条件をちゃんと理解していないと解けない。
例えば、速さの場合はグラフを使って条件を整理する方法がありますが、他にも表を作ったり、実際に書き出してみるなど、さまざまなやり方で問題文をきちんと理解する必要があるのです。
ところが試験というのはどうしても急ぐ。
急いでいる心理状態というのは、間違いなく「面倒なものは飛ばしたい」という気持ちになっているので、そこで落ち着いて問題文をちゃんと読めるか、というのはやはり多少なりとも鍛錬が必要です。
良く算数の先生が「基礎ができていない」という話をされることが多いのですが、しかし、応用問題を解く練習をやはりちゃんとしないといけない。
基本ばかりをやっていて、応用問題が解けるようにはなりません。しっかりまず問題文の理解を進めてください。
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