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受験勉強は長ければ良いというものではない

今の中学受験の長さというのは、もし2年生（3年生になる年の）2月からスタートするということは、大学受験の準備を中学2年生（3年生なる年の）2月からスタートさせるようなものなのです。

当然中学での勉強は大学受験の基礎にはなるでしょうが、しかし、それが大学受験に出るはずがない。

そういうものを基礎として勉強していって、実際には大学受験で出る内容を高校2年から高校3年で勉強するのが現状でしょうし、それで十分なのです。

しかし、今の中学受験は本来基礎となるべきものまで全部競争にしてしまっているから、子どもたちの消耗が激しくなる。

受験勉強にはストレスがつきものです。これはやりたいことを我慢しないといけないし、成績や偏差値にさらされるからですが、そういう生活が4年になるのはやはり相当にしんどい。

やはり本人がそれなりに受験に対して構えがとれるところからスタートするべきなのです。

塾は生徒の囲い込みを早い時期からしたいから、あの手この手を使ってきますが、本当に必要なものかと考えてみるとそんなことはありません。

日本は同調圧力が強いとは言われますが、子どもにプラスにならないことはやはりNOというべきです。

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塾に入ると毎週、毎週新しいカリキュラムがやってきます。

一応、スパイラルカリキュラムを採用していることになっているので、一度やってもまたあとから復習できる、とはいうものの、カリキュラムそのものが結構重いというか、やることが多い。

しかも4教科。科目の負担を減らすために、しばらく社会はいいか、という考えも頭をもたげてくるが、どっこい組み分けがあるからそういうことも許されない。

しかし、志望校が決まって実際に入試に出る内容を考えてみると、「あれはいらなかった」ということは結構出てくるのです。だからみんなにあれも、これもとやらせる必要は本当はない。

私は5年生までは基礎だけで十分だと思っています。そして志望校が決まって、もし応用範囲が必要ならば６年生でやれば十分。

というのも例えば算数は、特殊算でやることを比で簡単に解けたりするわけだから、あとから習ったことを使えばもっと簡単に解けるということはたくさんあるからです。

あれもこれもと手を広げるより、５年生までは基礎に徹する。そして、そこは間違えないようにすれば、受験準備としては十分。

どうもオーバースペックになりがちなので、まずはできることに集中していきましょう。

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■　塾のカリキュラムは、そのときそのとき与えられるケースが多いでしょう。

■　全部を見渡せるということは、あまりないかもしれませんが、WEBワークスは全部見渡せます。

■　で、それをとっととやってしまう子がいる。確かに動画もあるし、解説もついているから、自分でやろうと思えば毎日勉強できる。別に塾の日に合わせる必要もないから、進める子は案外、内容をすぐにマスターしてしまうのです。

■　あとは志望校が決まって、過去問と学校別バインダーと一問一答（暗記システム）をやればいいから、これもまたどんどん進むと、模擬試験を受けるころにはそれなりに仕上がり始めてくる。

■　別に早く始めなくても、全部見渡せればできる時期に一気に進むことができるのです。かえってやれテストだ、組み分けだ、ということで勉強することよりも点数をとることに力が入ってくるから、子どもたちのモチベーションを阻害している可能性がある。

■　どんどん進む子は、理解することが面白くてやるので、まずはそちらに集中してもらうことが力をつける早道のように思います。

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