2018フリーダム進学教室入会案内

■　受験の結果を見ていると、まあ、勝ったり、負けたり、というパターンの子どもたちが多いでしょう。

■　まずは一勝と、思うものの、その一勝にだいぶ苦労したり。

■　最初、すっと決まったものの、その後がぱっとしなかったり。

■　まあ、全敗しなければ、まずはよし、ということではあるのですが、それ以上に勝ったり、負けたりすることが大事なのです。

■　合格すればうれしいでしょうし、不合格であれば悔しいでしょう。

■　自分としては結構がんばって努力してきたつもりでも、その努力通じず、というのは、もうちょっとがんばらないといけない、ということを教えられるわけで、それも大事な経験です。

■　すべて合格するよりは、ひとつ、ふたつ負けがあった方が、子どもたちの将来にとってはプラスになる。

■　そういう勝ち負けの経験が、精神的な成長につながってきて、次のステージに進む力をまた与えてくれるので、その結果はつねにプラスに考えていきましょう。

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問題が難しいから失敗するのではない

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2月2日の問題

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2月1日、東京・神奈川の初日です。

天気もまずまず。雪でもなさそうなので、一安心。あとはしっかり持ち物を確認して元気よく出かけてください。

子どもたちは入試でがんばります。

終わって迎えに出て、「どうだった？」と聞きたいところはやまやまですが、まずは腹ごしらえ。

午後入試に向かうのであれば、なおさらです。

おいしいものを食べれば元気が出る。

疲れが癒やされる。

おいしいものでまずリセットしましょう。

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受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
2月1日を迎えて

6年生の教室から
元気にあいさつしよう

慶應進学館から
長丁場

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「では、始めてください。」

というのをきっかけに、入試は始まります。最初は、問題用紙をめくる音、すぐにカチカチと鉛筆やシャープペンシルが動き始め、試験終了までその音が続いていきます。

試験中、何に一番気を付ければ良いか、と聞かれことがあります。

「やはり問題を良く読むこと。」

だと思うのです。

問題の最後はどこか。

問題は何を聞いているのか。正しいものを選ぶのか、間違っているものを選ぶのか。

問題文にはどういう条件があるのか。太郎君の分速は? AとBではどちらが上流？

ヒントも問題文に書いてあることが多いし、問題文の条件があるからこそ、問題も成り立つわけでそこをしっかり読み取れれば、問題は解けるはずなのです。

先日、ある問題の解説を書いていて、「うーん？これを使っていいのかなあ。」と思うことがありました。

で、よく調べてみると、その問題には前半があり、その前半にその条件は書いてあったのです。私のところにはたまたま半分しか問題が来ていなかったので、そういうことになったわけですが、そうやって（１）と（２）が連関することもあります。

ミスなく解ければ、もちろんいいが、本当に短い時間の中での勝負なので、とにかく良く問題を読んでほしいと思います。

答えを書くときも、もう一度、確認。これも忘れないでください。

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子どもががんばる姿を見ていよう

6年生の教室から
準備期間と入試期間のアンバランスがもたらすもの

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1月31日の問題

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