算数ができると有利だが

中学受験は算数ができると有利とされます。

これは、算数の配点がどうしても他の教科に比べて大きくなるから。

試験時間で割り振っていくと、問題数が多くて小問20問程度、少ないと10問程度になってしまい、そうなると1問が10点ぐらいになる。

一方社会や理科は1問2点~3点ということが多く、算数を1問落とすとなかなか他の教科で取り返せない、ということが起こるからです。

しかし、じゃあ、算数ができればいいのか、というとそういうことではない。

当然各教科の合計点で決まるから、何か穴があるとそれはそれで問題になる。

だいたい各教科に穴がなく、算数が得意、ということになればそれは強いのだが、なかなかそうならないのが、つらいところ。

ただ、先行して算数をできるようにする、というのは正しい考え方だと思います。

そして算数ができるようになるには、やはりじっくり考えることが必要になる。

公式を覚えればできる、というような問題はなかなか見られない。だからといってすべてのパターンを網羅する、というのも不可能。

だから子どもがその問題に初めて向かって、内容をしっかり分析して解法を見つけていける力がなければいけないのです。だから時間がかかる。

その時間をかけずに何とか、というわけにはいかないので、やはり腰を据えてじっくり考える時間をまず作るということからスタートしてください。


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せっかく在宅勤務なら

今年の受験生は1月にあまり塾には行かなかったでしょう。

学校にも行きにくかっただろうと思います。ここで感染したら大変なことになるからです。

お父さん、お母さんもできるならば在宅勤務で、ということで、最後の1か月、家でお父さん、お母さんと一緒に勉強した子が多かったのではないでしょうか。

塾に行かない分、家族でいっしょにご飯は食べられたし、子どもも早く寝ることができた。

でも、これが本当は普通の生活なのです。

受験が終わって新学年になったので、下の子たちの受験についてまた、考える機会です。

子どもたちと一緒に親が勉強できるのは、たぶん小学生までの話です。

中学になったらそういうことにはならない。反抗期も始まるし、子どもも自立する。

だったら、家で受験準備ができる方法を考えてみたらどうでしょうか。

ということを、実はずっと前から私たちはやってきています。

これはコロナ禍の前からの話。ZOOMがこんなに使われるようになるなどとは思っていませんでしたが、スタートの時からこれは便利だというので個別ワークスに使ってきました。

ZOOMには画面共有という方法があって、先生が自分の画面を子どもたちに見せられる。この画面がWEBワークスにして、子どもに動画授業を見せたり、学校別バインダーの問題を選んだりできるのです。

ということで、まだ寒いですし、コロナも安全圏というわけではないので、自宅で中学受験準備を進めることも考えてみてください。

いろいろなことが解決すると思います。


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コロナウィルスに関する問題

2022年早稲田中学の問題です。

コロナウイルスによる感染症は、肺炎を起こす場合もあります。私たちのからだのさまざまな器官は、体内の状態を一定に保つように全体で働いており、ウイルスなどの病原体に対しても、体内での広がりを防ぐしくみをもっています。これらのことについて、以下の問いに答えなさい。

問1 肺は呼吸のための大切な器官である。ヒトでは肺の先端が肺胞(図1)と呼ばれる小さな袋が集まったつくりになっている。このようなつくりになるのは、小腸の表面が柔毛という小さなでっぱりが集まったつくりになっているのと同じ理由である。その理由として最もふさわしいものを選び、記号で答えよ。

ア 毛細血管にすることで、血液がより速く流れるようにするため。
イ 表面積を大きくすることで、物質のやり取りを効率よく行うため。
ウ 肺胞や柔毛にすることで、物質が当たったときの廝蜍をやわらげるため。
エ 表面をでこぼこにすることで、肺や/jヽ腸の中を物質がゆっくり移動するようにするため。

問2 コロナウイルスによって起こる肺炎では、肺表面が正常に働かなくなる。肺炎がひどくなると命が危険になるのはなぜか。その理由として最もふさわしいものを選び、記号で答えよ。
   ア 肺の中を通る血管がつまって、血液がうまく流れなくなるから。
   イ 肺から気管を通して口や鼻へ空気をはき出すことができなくなるから。
   ウ ロや鼻から気管を通して肺へ空気を吸いこむことができなくなるから。
   エ 肺へ吸い込んだ空気中の酸素を、肺の血管の血液へ取りこめなくなるから。
   オ 肺の血管の血液中の二酸化炭素が、肺内部の空気の方へ放出されなくなるから。

問3 肺で取り込まれた酸素は、血液中の赤血球がふくむヘモグロビンという物質と結合し酸素ヘモグロビンになる。この赤血球が筋肉などの器官へ運ばれると、酸素ヘモグロビンは酸素を離して供給する。酸素ヘモグロビンの色は鉱紅色(あざやかな赤色)であり、ヘモグロビンの色は暗赤色(やや暗い赤色)である(図2)。また、ある血液中に存在する全ヘモグロビンに対する酸素ヘモグロビンの割合は「酸素谿和度」と呼ばれ、健康な状態の動脈血では96~99%である。
 コロナ肺炎の状態を調べるために、パルスオキシメーターという機器が使われる。これは指先の動脈に特別な光を当てて流れる動脈血の色を調べ、酸素飽和度を検出するものである。コロナ肺炎の状態が非常に悪くなっている場合、動脈血の色と酸素飽和度は健康な状態に比べてどのようになるか。最もふさわしいものを選び、記号で答えよ。

問4 コロナウイルスの感染予防のために行われてきたのが予防接種である。これについて説明する次の文中の空楠Xに適する語を、下のア~エから1つ選び、記号で答えよ。
 コロナウイルス感染の拡大を予防するため、行われたのが( X )接種である。これは、コロナウイルスの遺伝子の一部から( × )をつくり、それを注射によって体内に接種するものである。( × )が接種されると、ヒトのからだの中で病原体などを取り除くしくみである免疫システムが働きだし、体内に入りこんだコロナウイルスに結合してその働きを止める抗体と呼ばれる特別なタンパク質がつくられるようになる。
   ア インフルエンザ   イ DNA   ウ RNA   エ ワクチン

問5 図3の0日目から40日目までのグラフは、あるウイルスに対する予防接種後の抗体の血液中での量の相対的な変化を示している。 40日目に同じウイルスが感染した場合、抗体の量の変化として最もふさわしいグラフはどれか。図中のア~エから選び、記号で答えよ。

問6 コロナウイルスを拡大してみると、図4のような形をしている。 しかし、ウイルスは他の病気を起こす結核詁やコレラ菌のような生物ではない。この球状のカプセルの中では、他の生物が行うような呼吸などの生命活動をまったく行わないためである。それでも、生物がもつ別の特徴はあるため、ウイルスは「生物と無生物の間のもの」と表現される。ウイルスももつ生物的特徴とは何か、簡潔に述べよ。

【解説と解答】
これまで報道でいろいろな知識が増えているので、結構できた子が多かったのではないかと思います。
問1 表面積を大きくすることで、交換の効率を上げます。
(答え)イ
問2 肺から酸素が供給されなくなるのが問題です。
(答え)エ
問3 酸素ヘモグロビンにならないので、色が暗くなり、酸素飽和度が下がります。 
(答え)力
問4 現在のワクチンはRNAワクチンです。
(答え)ウ
問5 感染した場合、ウイルスに結合する抗体はすぐに増えていきます。
(答え)ア
問6 増えていくことが生物的特徴です。
(答え)増殖することができる。


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